Question

28、探究名稱：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
提出問題：如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
猜想：并聯(lián)電路干路中的電流可能等于各支路電流之和．
設(shè)計實驗與進行實驗：
（1）按圖所示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出一組數(shù)據(jù)填入了下表；

分析與論證：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須

斷開

；
（2）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖1，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是

電流表的正負接線柱接反了

；而B組試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖2，你認為B組的原因可能是

電流表的量程選擇小了

．
（3）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以在實驗中采用

更換不同規(guī)格的小燈泡或改變電源電壓

的方法來改變電流的大小從而進行三次實驗；
（4）上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：

沒有單位

；
（5）小松在實驗過程中連接了如圖3的電路，小林看見了，就對小松說：“你的電路好像有不合理的地方．”現(xiàn)在請你在原圖上幫小松只改動一根導(dǎo)線，就能使兩個電流表分別測L₁、L₂的電流．
（6）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：

可以使用三個電流表同時接在電路中的A、B、C處，測出它們的電流

．

Answer 1

分析：（1）為了防止短路，拆接電路時，開關(guān)應(yīng)是斷開的；
（2）電流表指針反轉(zhuǎn)說明正負接線柱接錯了，試觸時指針指過滿刻度，說明使用的量程小了；
（3）為了使結(jié)論有代表性，應(yīng)更換不同規(guī)格的小燈泡或改變電源電壓，多做幾次實驗；
（4）上邊的表格的物理量沒有單位；
（5）電路的連接不是并聯(lián)，應(yīng)把兩個電燈之間的接線改到兩個電燈的右端；
（6）如果同時使用三個電流表，分別在三個點同時測電流，結(jié)果會更明顯．

解答：解：（1）拆接電路時，開關(guān)應(yīng)是斷開的；
（2）當電流表的正負接線柱接反時，指針會反轉(zhuǎn)，當使用的量程較小時，指針會超過滿高度；
（3）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以在實驗中采用 更換不同規(guī)格的小燈泡或改變電源電壓的方法來改變電流的大小從而進行三次實驗；
（4）表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)當有單位；
（6）使用一個電流表測三處的電流，需要連接三次電流表，費時間，效果也不明顯，當用三個電流表一次性測量時，效果明顯，省時間．
故本題答案為：（1）斷開；
（2）電流表的正負接線柱接反了；電流表的量程選擇小了；
（3）更換不同規(guī)格的小燈泡或改變電源電壓；
（4）沒有單位；
（5）如圖

（6）可以使用三個電流表同時接在電路中的A、B、C處，測出它們的電流．（只要答案合理均給分）．

點評：本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點的實驗的操作．注意電流表的量程的選擇和正負接線柱要接正確，結(jié)果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的電燈，多做幾次實驗．