八年級2班正在操場上上體育課，體育老師發(fā)出“向后轉”的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚．這是因為（　�。�
A、老師發(fā)出的聲音頻率較低B、老師發(fā)出的聲音音色不好C、遠處的學生聽到聲音的響度小D、遠處的學生聽到聲音的音調低
考點：響度與振幅的關系,音調、響度與音色的區(qū)分
專題：聲現(xiàn)象
分析：解決此題要知道響度的大小與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越��；
響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關，距離發(fā)聲體越近，響度就越大．
解答：解：體育老師發(fā)出指令聲音后，由于近處的同學聽到的聲音響度大，所以聽得清楚些；而遠處的同學聽得的聲音響度小，所以聽的不清楚；
故選C．
點評：響度是指聲音的大小，聲音響度的大小與發(fā)聲體的振動幅度及距離發(fā)聲體的遠近有關系．在平時要將響度與音調區(qū)別開來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音B、聲音在真空中的傳播速度是340m/sC、敲鑼時用力越大，聲音的音調越高D、在街道兩旁植樹種草，這是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

“女高音歌唱家中”中的“高”是指（　�。�
A、響度B、音調C、振幅D、音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野里要“大聲”叫才能讓比較遠處的人聽見，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（　　）
A、音色B、音調C、響度D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

在公共場所輕聲說話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（　�。�
A、頻率B、音調C、音色D、響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

“洋裝雖已穿在身，但我心依然是中國心，…”我們能聽出這首膾炙人口的歌曲是臺灣藝人張明敏所唱，主要是依據(jù)聲音的哪一特征來斷定的（　�。�
A、音調B、響度C、音色D、音速

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科目：初中物理 來源： 題型：

“聞其聲，知其人”，這里通過聲音識別人的主要依據(jù)是（　　）
A、響度B、音色C、音調D、聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

2013年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　�。�
A、振幅B、音調C、響度D、音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現(xiàn)象，以下說法正確的是（　�。�
A、只要物體振動，就能聽到聲音B、噪聲不是物體振動產(chǎn)生的C、中考期間，考場周圍“禁止鳴笛”，這是為了在傳播過程中減弱噪聲D、汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的

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