晴天正午,小明與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑。光斑形狀與什么因素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進(jìn)行了探究。他們猜想光斑形狀:(共7分)
a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a           (選填 “合理”或“不合理”)。
(2)為進(jìn)行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片,如圖所示。其中,甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在進(jìn)行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光透過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片來證實(shí)“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)”,應(yīng)選用           卡片_____。
在探究“光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)”時,小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓
形光斑,由此得出“光斑形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)”的結(jié)論,這結(jié)論           (選填“可靠”或“不
可靠”)。若由你進(jìn)行探究,你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片?請?jiān)谔摼框內(nèi)畫出孔的形狀。
(3)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是           。

A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像 
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān) 
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān) 
D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的 

(1)不合理(2)丙 不可靠 孔的形狀如下圖(3)C

解析試題分析:(1)影子是光被不透明物體擋住形成的,是暗的,光斑是亮的,a猜想不合理;(2)小孔成的光斑的形狀與孔的形狀無關(guān),與光源形狀相同,大孔成的光斑的形狀與孔的形狀有關(guān),與光源形狀無關(guān),所以要證實(shí)“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)”,應(yīng)選擇應(yīng)選擇大小相同,形狀不同的一組大孔,即丙圖;如果小孔、大孔都用圓形,小孔成的光斑是太陽的像,為圓形,大孔成的光斑與孔的形狀相同,也是圓形,所以用甲卡片得出光斑形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論是不可靠的,用上圖所示三組形狀相同,大小不同的非圓形孔來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以看到:小孔成的光斑的形狀與孔的形狀無關(guān),大孔成的光斑的形狀與孔的形狀有關(guān),從而得出正確、普遍的結(jié)論。(3)小孔形成的光斑,其大小與孔到地面的距離有關(guān),小孔到地面距離越近,成的光斑越小、越亮;太陽光是平行光,通過大孔成的光斑,其大小與孔到地面的距離無關(guān)。
考點(diǎn):小孔成像 實(shí)驗(yàn)探究和推理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在室內(nèi)不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的字是由于_________,生活中常有人說“門縫看人,把人看扁了”,根據(jù)光學(xué)知識可知這一觀點(diǎn)是__________(填“對”或“不對”)的,但如果我們由遠(yuǎn)處逐漸走近門縫時,我們通過門縫看到的范圍將           (填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

光在   中傳播速度最大,其大小為     m/s.光在      沿直線傳播。

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在射擊時,瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)是“三點(diǎn)一線”,這是利用__                 __的原理,光在__   __中傳播的速度最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn):請?jiān)趫D中作出蠟燭AB的像A1B1。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

晴天正午,小明與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑有如何形成的呢?對此探明馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。

甲                     乙                丙              丁
讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用________卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時,小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論_________(可靠、不可靠),若由你進(jìn)行探究,你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片?請?jiān)谔摼框內(nèi)畫出孔的形狀。

(3)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是_________。

A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像;
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān);
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn),他用釘子在易拉罐底部中央戳了個三角形的小孔。
(1) 小明把易拉罐正對著點(diǎn)燃的蠟燭(如圖1所示),則在半透明紙上會看到蠟燭的像,請你在圖1中畫出蠟燭所成的像.
(2) 小明實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化,于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān).他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).于是他用同一支蠟燭實(shí)驗(yàn),且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見下表)。

小孔到半透明紙的距離s/cm
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
像的高度h/cm
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫出h與s的關(guān)系圖像。

(3)從圖像中可以看出:當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠(yuǎn),所成的像越_________.
(4)請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷:當(dāng)半透明紙距小孔12 cm時,像的高度是_________cm。
(5)通過實(shí)驗(yàn),小明得到了正確的結(jié)論后很高興.但他又想,像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)時小明應(yīng)注意控制__________、_________不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

⑴如圖甲所示,太陽光豎直向下照射,一不透明的圓柱體豎直懸于空中,在虛線框中畫出從豎直方向看到的圓柱體在水平地面上的影子的形狀;
⑵如圖乙所示,室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞,透出兩條細(xì)小光束.請根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置.
   

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

兩個相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示,則(  )

A.B中負(fù)電荷通過棒流向A,B帶正電荷
B.A中正電荷通過棒流向B,B帶正電荷
C.棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大
D.棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減小,后增大

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同步練習(xí)冊答案