磁帶錄放機(jī)可高速播放正常錄制的聲音，在高速播放時(shí)最有可能聽(tīng)不到的聲音是正常錄音時(shí)(     )
A．音調(diào)較低的聲音B．音調(diào)較高的聲音
C．響度較小的聲音D．響度較大的聲音
B

試題分析：聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。磁帶錄放機(jī)可高速播放正常錄制的聲音，在高速播放時(shí)聲音的頻率都變高了，如果原來(lái)是音調(diào)較高的聲音，播放時(shí)的音調(diào)會(huì)跟高，人的聽(tīng)覺(jué)頻率有一定的范圍，過(guò)高的就不會(huì)聽(tīng)到。所以選B。
點(diǎn)評(píng)：在此題中了解聲音的音調(diào)跟頻率有關(guān)，人的聽(tīng)覺(jué)頻率有一定的范圍，過(guò)高的就不會(huì)聽(tīng)到。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了右表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)____的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)____的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為_(kāi)____和____。
(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是__．
(3)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做___ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同窗三年，同學(xué)們互相非常熟悉了，甚至可以“聞其聲，知其人”。通過(guò)聲音識(shí)別同學(xué)的主要依據(jù)是(  )
A．音調(diào)B．響度C．音色 D．聲速

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次。有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回采。養(yǎng)蜂人辨別時(shí)，所依據(jù)的特征是：(    )
A．聲音的音調(diào)不同B．聲音的響度不同
C．聲音的音色不同D．飛行的路線和高度不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示分別是音叉 鋼琴 長(zhǎng)笛聲波的波形圖，則它們不同的是：
A．音調(diào)和響度
B．音調(diào)和音色
C．響度和音色
D．只有音色

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年6月6日，藝術(shù)家們?cè)诒本﹪?guó)家大劇院演奏《黃河頌》時(shí)，聽(tīng)眾能分辨出小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音，這是因?yàn)樗鼈兊模?nbsp;  ）
A．音色不同B．響度不同C．節(jié)奏不同D．音調(diào)不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的
A．音調(diào)B．音色C．頻率D．響度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你說(shuō)出下面做法所用的物理知識(shí)。
（1）夏天，在買(mǎi)西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人常拿起西瓜，用手指彈幾下或用手拍一拍，根據(jù)聲音來(lái)判斷瓜的生熟。
（2）在釣魚(yú)的時(shí)候，不希望他人在附近走動(dòng)。
（3）學(xué)校周?chē)矘?shù)造林以營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅安靜的環(huán)境。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器的     （   ）
A．響度不同B．音色不同C．音調(diào)不同D．振幅不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案