物理課上老師讓同學(xué)思考一道習(xí)題:有一臺(tái)多檔位電爐,其電熱絲的電阻分別為R1和R2.把R1單獨(dú)接在電壓為U的電源上將一壺冷水加熱至某一溫度時(shí)需要時(shí)間為t1;把R2單獨(dú)接在此電源上給同樣這壺水加熱至同一溫度時(shí)需要時(shí)間為t2;如果把兩電熱絲串聯(lián)后接在此電源上仍給這壺水加熱至相同溫度,需要時(shí)間t為多少?薛物理同學(xué)思考后說(shuō),應(yīng)等于t1+t2.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)論證說(shuō)明,薛物理同學(xué)的結(jié)論是否正確.
分析:把一壺冷水加熱至某一溫度時(shí),水吸收的熱量相同,由P=
U2
R
表示出把R1、R2單獨(dú)接在電壓為U的電源上時(shí)的電功率,根據(jù)Q=W=Pt表示出兩電阻的阻值;再根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和P=
U2
R
表示出兩電阻串聯(lián)時(shí)消耗的電功率,進(jìn)一步利用Q=W=Pt求出需要的加熱時(shí)間,然后判斷答題.
解答:解:把一壺冷水加熱至某一溫度時(shí)水吸收的熱量相同,設(shè)為Q
U2
R1
t1=Q,
U2
R2
t2=Q
即R1=
U2t1
Q
,R2=
U2t2
Q

∵串聯(lián)電路中總電阻等于各電阻阻值之和,
∴兩電阻串聯(lián)后的總電阻:
R=R1+R2=
U2t1
Q
+
U2t2
Q
=
U2(t1+t2)
Q

如果把它們串聯(lián)在此電源上時(shí),電路的電功率:
P=
U2
R
,根據(jù)Q=W=Pt=
U2
R
t得:
t=
QR
U2
=
Q
U2
×
U2(t1+t2)
Q
=t1+t2,
則薛物理同學(xué)的結(jié)論是正確的;
答:薛物理同學(xué)的結(jié)論是正確的.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電功公式及其變形的應(yīng)用以及串聯(lián)電路特點(diǎn),關(guān)鍵知道不管用哪種連接方式,水吸收的熱量都相同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)物理課上老師讓同學(xué)們思考:如圖所示,當(dāng)列車上出售食品的手推車前輪A遇到障礙物M時(shí),售貨員用豎直向下的力F按扶手,使手推車前輪向上翹起越過(guò)障礙,此時(shí)手推車中的商品按下列哪種方式擺放時(shí)能使售貨員更省力.同學(xué)們討論后,李剛同學(xué)認(rèn)為商品應(yīng)放在手推車的后部,而王亮同學(xué)認(rèn)為商品應(yīng)放在手推車的前部.請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)分析說(shuō)明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理課上老師讓同學(xué)們自己動(dòng)手,試一試,把鋼尺壓在桌子上,用力彈一下,鋼尺就能夠發(fā)出聲音.改變鋼尺伸出桌面的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
,鋼尺發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
(選填“音調(diào)”或“音色”)就會(huì)改變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理課上老師讓同學(xué)們自己動(dòng)手,試一試,把鋼尺壓在桌子上,用力彈一下,鋼尺就能夠發(fā)出聲音.改變鋼尺伸出桌面的    ,鋼尺發(fā)出聲音的    (選填“音調(diào)”或“音色”)就會(huì)改變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2013年天津市河西區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

物理課上老師讓同學(xué)們思考:如圖所示,當(dāng)列車上出售食品的手推車前輪A遇到障礙物M時(shí),售貨員用豎直向下的力F按扶手,使手推車前輪向上翹起越過(guò)障礙,此時(shí)手推車中的商品按下列哪種方式擺放時(shí)能使售貨員更省力.同學(xué)們討論后,李剛同學(xué)認(rèn)為商品應(yīng)放在手推車的后部,而王亮同學(xué)認(rèn)為商品應(yīng)放在手推車的前部.請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)分析說(shuō)明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案