小東同學(xué)在探究“滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B、可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);C、可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,他把每次實驗的條件和彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中.
實驗次數(shù) 實驗條件 彈簧測力計示數(shù)F/N
接觸面的粗糙程度 壓力情況 接觸面積大小/cm2
1 光滑木板 一個木塊 50 0.8
2 粗糙毛巾 一個木塊 50 1.2
3 光滑木板 一個木塊 80 0.8
4 光滑木板 兩個木塊 50 1.6
(1)分析表中第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與______大小有關(guān).
(2)第1、3兩次實驗的目的是研究滑動摩擦力的大小與______大小是否有關(guān),分析器實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與______.
(3)需研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān),應(yīng)完成上述第______兩次實驗.
(4)小東在上述實驗探究過程中,要控制某些因素不變,尋找另外一些因素的關(guān)系,采用研究物理問題的方法是______.
木塊在水平方向上受:彈簧測力計拉力F與滑動摩擦力f作用而做勻速直線運(yùn)動,木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:
f=F;
(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在1、4兩次實驗中,接觸面的粗糙程度相同,接觸面的面積相同,而物體間的壓力不同,
壓力越大,彈簧測力計拉力越大,木塊受到的滑動摩擦力越大,由此可知:滑動摩擦力大小與物體間的壓力大小有關(guān).
(2)在1、3次實驗中,接觸面粗糙程度、物體間的壓力相同,而接觸面的面積不同,由1、3兩次實驗,
可以探究滑動摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,觸面粗糙程度和物體間的壓力相同,
而接觸面的面積不同時,木塊受到的滑動摩擦力相同,由此可知,滑動摩擦力與接觸面的面積無關(guān).
(3)研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān),應(yīng)控制物體間的壓力和接觸面的面積相同,
而接觸面的粗糙程度不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗序號是1、2的實驗符合要求.
(4)小東在上述實驗探究過程中,要控制某些因素不變,尋找另外一些因素的關(guān)系,采用研究物理問題的方法是控制變量法.
故答案為:(1)物體間的壓力;(2)接觸面面積;接觸面的面積無關(guān);(3)1、2;(4)控制變量法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

18、(1)圖中木塊的長度是
1.90
cm;圖中電能表的示數(shù)是
931.6
kWh

(2)要想測出小燈泡的功率,需要的器材有
電源,滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān),電流表、電壓表、小燈泡

(3)了解到“重力勢能”知識的小東同學(xué),想用身邊的器材(鉛球),來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
①猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
a、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
②實驗提供的實心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個,細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒,請你利用上述器材,幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想、完成實驗步驟:
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平;
B、取質(zhì)量為
2kg,3kg
的鉛球各一個,將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較;
C、取質(zhì)量為
2㎏,2㎏
的鉛球各一個,將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較.
③通過對該實驗的探究,B步驟得到的結(jié)論是:重力勢能跟
質(zhì)量
有關(guān);C步驟得出的結(jié)論是:重力勢能跟
高度
有關(guān).
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光,現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式.(請完成下表)
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光
聯(lián)
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光
聯(lián)
給一只電壓表及
若干導(dǎo)線
方法一:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端,
若電壓表示數(shù)是3V
聯(lián)
方法二:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端,
若電壓表示數(shù)是6V
 
聯(lián)
⑤某同學(xué)用如圖所示的裝置,研究物塊受到液體的浮力.彈簧測力計吊著物塊在空氣中稱時,讀數(shù)為3N;當(dāng)把物塊浸沒在煤油中稱時,讀數(shù)為2.5N,此時物塊受煤油的浮力為
0.5
N.當(dāng)把物塊浸沒在水中稱時,讀數(shù)為
小于
2.5N(大于/小于/等于).由此可得出結(jié)論:浸沒在液體中的物體所受的浮力跟
液體密度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小東同學(xué)在探究“滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B、可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);C、可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,他把每次實驗的條件和彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中.
實驗次數(shù) 實驗條件 彈簧測力計示數(shù)F/N
接觸面的粗糙程度 壓力情況 接觸面積大小/cm2
1 光滑木板 一個木塊 50 0.8
2 粗糙毛巾 一個木塊 50 1.2
3 光滑木板 一個木塊 80 0.8
4 光滑木板 兩個木塊 50 1.6
(1)分析表中第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與
物體間的壓力
物體間的壓力
大小有關(guān).
(2)第1、3兩次實驗的目的是研究滑動摩擦力的大小與
接觸面面積
接觸面面積
大小是否有關(guān),分析器實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與
接觸面的面積無關(guān)
接觸面的面積無關(guān)

(3)需研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān),應(yīng)完成上述第
1、2
1、2
兩次實驗.
(4)小東在上述實驗探究過程中,要控制某些因素不變,尋找另外一些因素的關(guān)系,采用研究物理問題的方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小東同學(xué)在探究“滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B、可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);C、可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,他把每次實驗的條件和彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中.
實驗次數(shù)實驗條件彈簧測力計示數(shù)F/N
接觸面的粗糙程度壓力情況接觸面積大小/cm2
1光滑木板一個木塊500.8
2粗糙毛巾一個木塊501.2
3光滑木板一個木塊800.8
4光滑木板兩個木塊501.6
(1)分析表中第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與______大小有關(guān).
(2)第1、3兩次實驗的目的是研究滑動摩擦力的大小與______大小是否有關(guān),分析器實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與______.
(3)需研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān),應(yīng)完成上述第______兩次實驗.
(4)小東在上述實驗探究過程中,要控制某些因素不變,尋找另外一些因素的關(guān)系,采用研究物理問題的方法是______.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年福建省福州市永泰三中八年級(上)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小東同學(xué)在探究“滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B、可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);C、可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,他把每次實驗的條件和彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中.
實驗次數(shù)實驗條件彈簧測力計示數(shù)F/N
接觸面的粗糙程度壓力情況接觸面積大小/cm2
1光滑木板一個木塊500.8
2粗糙毛巾一個木塊501.2
3光滑木板一個木塊800.8
4光滑木板兩個木塊501.6
(1)分析表中第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與______大小有關(guān).
(2)第1、3兩次實驗的目的是研究滑動摩擦力的大小與______大小是否有關(guān),分析器實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與______.
(3)需研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān),應(yīng)完成上述第______兩次實驗.
(4)小東在上述實驗探究過程中,要控制某些因素不變,尋找另外一些因素的關(guān)系,采用研究物理問題的方法是______.

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