精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
（2013?本溪）把體積相等的甲、乙兩個小球同時放入裝有適量水的杯中，兩球均沉在杯底（如圖所示），向水杯中加入適量鹽水后．甲球上升，乙球仍沉在杯底．對下列分析中正確的是（　　）
分析：體積相同的物體無論沉在水底、或漂浮或懸浮在水中，其浮力都等于排開水的重力，也等于自身的重力；物體排開液體的體積相同，液體密度越大，物體受到的浮力越大；沉在水底的物體受到的浮力越大，對水底的壓力越�。�
解答：解：A、甲乙兩小球體積相同，排開水的體積相同，它們受到的浮力相同，甲球上升，乙球仍沉在杯底，說明甲重力小，密度小，乙的重力大，密度大，故A錯誤；
B、加入鹽水后，兩球所排開鹽水的體積相等，則它們受到的浮力相等，故B正確；
C、加入鹽水后，鹽水的密度變大，乙排開鹽水的體積不變，乙受到的浮力變大，乙對杯底的壓力變小，故C正確；
D、加入鹽水后，鹽水密度變大，甲乙排開鹽水的體積不變，它們受到的浮力都變大，故D錯誤；
故選BC．
點評：本題考查了比較物體密度大小、物體所受浮力然后變化的問題，掌握浮力公式是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）小明用如圖所示的滑輪組把重為160N的物體勻速提升1m，他的拉力為100N，所用時間為2s．下面有關物理量計算正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）甲、乙兩個品牌相同但規(guī)格不同的電水壺，參數(shù)如下表．給它們分別按額定容量裝水，接入220V的電路中，接通電源后，通電時間和水溫度的關系圖象如圖所示，在此過程中，求：[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
型號 甲 乙
自重 0.6kg 0.5kg
額定電壓 220V 220V
額定功率 2000W 1000W
額定容量 1.5L 1.5L
（1）甲電水壺中水的質量．
（2）乙電水壺正常工作時電熱絲的電阻．
（3）乙電水壺把水從20℃加熱到100℃過程中的加熱效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）在做“水的沸騰”實驗時，小明發(fā)現(xiàn)鄰組實驗的水首先沸騰了，他猜想原因可能是：鄰組同學的水
質量較少
質量較少
或
水的初溫較高
水的初溫較高
．過了一會兒，小明組的水也沸騰了，他測出了水的沸點（如圖所示）是
98
98
℃，小麗問他：“水的沸點不是100℃嗎？”小明說：“那是有條件的．”這個條件是：
在1標準大氣壓下
在1標準大氣壓下
．在整理器材時，小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水，這是發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式使毛巾變熱的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）下面是小宇同學“測量冰糖雪梨飲料密度”的實驗，請你將實驗過程補充完整．
（1）①把天平放在水平桌面上，將游碼調至
橫梁標尺的零刻度線處
橫梁標尺的零刻度線處
，此時發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖甲所示，這時應向
左
左
（選填“左”或“右”）調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
．使天平平衡．
②如圖乙用天平測出空燒杯的質量為
31.4
31.4
g．
③在量筒中倒入適量的飲料，測出其體積為50cm3．
④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分，用天平測出飲料和燒杯的總質量為52.4g，并讀出剩余飲料體積為30cm3，算出飲料的密度為
1.05
1.05
g/cm3．
（2）回到家中，小宇又想測飲料瓶的密度，他找來了如下器材：圓柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水．實驗中他發(fā)現(xiàn)，瓶子無法浸沒在水中．于是他又找來了剪刀．請你幫他完成實驗：
①在圓柱形玻璃杯中裝入一定量的水，測出水的深度b1．
②用剪刀把瓶子下部剪下一個“小船”，并把剩余部分剪成碎片放入其中．把裝有碎片的“小船”放在杯中，測出水的深度b2．
③把“小船”壓入水中，并使“小船”和碎片浸沒，
測出水的深度b3
測出水的深度b3
．
④瓶子密度的表達式為ρ瓶子=
b2-b1
b3-b1
ρ水
b2-b1
b3-b1
ρ水
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案