(2012?奉賢區(qū)二模)某同學(xué)用電源、電壓表、電流表、標有“20Ω  2A”字樣的滑動變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干做“測定小燈泡功率”實驗.小燈上標有“3.8伏”字樣,他正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵S,觀察到電流表示數(shù)為0.3安,電壓表示數(shù)為0伏,燈不亮,他移動滑動變阻器的滑片,燈始終不亮.該同學(xué)斷開電鍵,換用一個相同規(guī)格的燈接入電路,重新進行實驗,當(dāng)閉合電鍵,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在中點位置時,小燈正常發(fā)光.請分析前面小燈不能正常發(fā)光的原因
小燈短路
小燈短路
,電源電壓為
6
6
 伏,小燈正常發(fā)光時,變阻器連入的電阻為
10
10
歐,小燈的額定功率為
0.836
0.836
瓦.
分析:(1)在“測定小燈泡功率”實驗中,閉合開關(guān)前保護電路的滑動變阻器處于最大阻值處,閉合開關(guān)后電流表有示數(shù)說明電路是通路,電壓表無示數(shù)說明電壓表測的是導(dǎo)線的電壓;根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓.
(2)額定電壓下小燈泡正常發(fā)光,此時滑動變阻器接入電路的電阻為最大阻值的一半,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流,利用P=UI求出小燈的額定功率.
解答:解:(1)正確連接電路時,滑動變阻器接入電路的電阻R=20Ω;
電流表有示數(shù)說明電路是通路,電壓表無示數(shù)說明電壓表測導(dǎo)線的電壓,即小燈泡短路;
電源的電壓為U=IR=0.3A×20Ω=6V.
(2)燈泡正常發(fā)光時UL=3.8V,R=10Ω,
滑動變阻器兩端的電壓U=U-UL=6V-3.8V=2.2V,
電路中的電流I′=
U
R
=
2.2V
10Ω
=0.22A,
小燈泡的額定功率P=ULI′=3.8V×0.22A=0.836W.
故答案為:小燈短路;6;10;0.836.
點評:本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用以及電路故障的判斷,關(guān)鍵是知道正確實驗時,開關(guān)閉合前滑動變阻器處于最大阻值處.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗.他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細的玻璃管.當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.(ρ<ρ鹽水

①比較(a)、(b)兩圖可知:
同種液體,深度越深,液體內(nèi)部壓強越大
同種液體,深度越深,液體內(nèi)部壓強越大
;
②比較(b)、(c)兩圖可知:
在深度相同時,密度越大,液體內(nèi)部壓強越大
在深度相同時,密度越大,液體內(nèi)部壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)在如圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當(dāng)滑片P移到滑動變阻器R2的某一端時,電壓表、電流表的示數(shù)如圖(b)所示,求:

(1)滑動變阻器R2接入電路的阻值.
(2)10秒內(nèi)電流通過R2所做的功.
(3)當(dāng)滑片P移到滑動變阻器R2的另一端時,電壓表和電流表的指針同時在(b)圖指針所示的基礎(chǔ)上偏轉(zhuǎn)了相同的角度,求電源電壓值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)如圖所示,閉合電鍵S,燈L亮,一段時間后燈L熄滅.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.現(xiàn)將一只完好的電壓表并聯(lián)在燈L兩端( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)家用電冰箱正常的工作電壓是
220
220
伏,它與白熾燈是
并聯(lián)
并聯(lián)
的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”);工作時,它消耗的能量用
電能
電能
表測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?奉賢區(qū)二模)某小組同學(xué)為了“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”,按圖正確連接電路,用不同的導(dǎo)體甲、乙、丙分別替換電路中的電阻R,共做了三組實驗,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)見表一、表二、表三.
表一:
實驗序號 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
1 2.0 10 0.20
2 3.0 10 0.30
3 4.0 10 0.40
表二:
實驗序號 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
4 2.0 20 0.10
5 3.0 20 0.15
6 4.0 20 0.20
表三:
實驗序號 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
7 6.0 10 0.60
8 6.0 20 0.30
9 6.0 30 0.20
(1)每組實驗過程中都移動過滑動變阻器,第三組實驗(對應(yīng)表三)移動滑片的最終目的是
控制導(dǎo)體兩端的電壓不變
控制導(dǎo)體兩端的電壓不變

(2)分析比較實驗序號1、2、3、或4、5、6的電流與電壓變化的關(guān)系,可獲得的初步結(jié)論是
同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

(3)分析比較實驗序號7、8、9的有關(guān)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓相同時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓相同時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

(4)進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)還可得出的結(jié)論是:
分析比較表一或表二可得:
同一導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值相同
同一導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值相同

分析比較表一和表二可得:
不同導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值是不同的,且比值越大電阻越大
不同導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值是不同的,且比值越大電阻越大

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