【題目】小明在參觀某個物理實驗室時看到一個與巨磁電阻有關的實驗,實驗電路圖如圖所示.用導線將巨磁電阻GMR、指示燈、電源、開關連成回路.閉合開關S1和S2 , 移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現指示燈亮度發(fā)生變化,請你根據上述現象提出一個可探究的科學問題._______
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華家有一只僅能看清“ 0.3A”字樣的小燈泡,為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關系,他利用身邊的實驗器材,設計了如圖所示的實驗電路. 器材:電流表(0~0.6A),電源(U=6V),電阻箱(可以讀出阻值的可變電阻),開關,導線若干.
(1)按電路圖連接實物電路時,開關S應________(填“閉合”或“斷開”);
(2)實驗中,電阻箱接入電路的阻值為R,電流表的示數為I,則小燈泡兩端電壓的表達式UL=________(用U、I和R表示);
(3)改變電阻箱的阻值,在下表中記錄并計算相關數據.請根據表格回答下列問題.
①電阻箱在本實驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學元件相似?________;
②小燈泡正常工作時的功率為________W;當UL=2.4V時,燈泡的阻值為________Ω;
③小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而________(填“增大”、“不變”或“減小”);
④若實驗中只有電阻箱發(fā)生斷路故障,小華設計了用導線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案.你認為是否可行?并請說明理由.答:________,________.
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【題目】如圖,將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,用水平向右的拉力拉動木塊,使木塊向右做勻速直線運動。下列相關描述正確的是( )
A. 木塊受到的滑動摩擦力逐漸減小
B. 木塊受到的滑動摩擦力保持不變
C. 木塊受到的拉力大于滑動摩擦力
D. 繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力是一對平衡力
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【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗,器材如圖,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S.
(1)為了研究電阻與導體材料有關,應將導線 和導線 先后接入電路A,B兩點間.
(2)為了研究電阻與導體的長度有關,應將導線 和導線 先后接入電路A,B兩點間.
(3)為了研究電阻與導體 的關系,應將導線1和導線 先后接入電路A、B兩點間.
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【題目】分別用銅和鋁制成的形狀大小完全相同的圓柱體,把它們豎放在地面上,地面的壓力和壓強是
A. 壓力和壓強都相等 B. 銅柱的壓力大,壓強小
C. 銅柱的壓力小,壓強大 D. 銅柱的壓力和壓強都大
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【題目】如圖是電冰箱的簡化電路圖,圖中“ ”是電冰箱壓縮機內的電動機,L是電冰箱內的照明燈,下列判斷正確的是( )
A. S1閉合、S2斷開時,照明燈與電動機并聯
B. S1、S2都閉合時,照明燈與電動機串聯
C. 打開冰箱門時,S1自動閉合,使得照明燈亮
D. 冰箱內溫度降低到設定溫度時,S1自動斷開,電動機停止工作
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【題目】小華用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”,閉合開關S時,發(fā)現電壓表有示數,但電流表無示數,請你幫他分析電路,故障可能是_____;排出故障后,他發(fā)現在移動滑動變阻器滑片的過程中,電壓表示數從2V變到4V,電流表的示數變化了0.2A,則電阻R1為_____Ω;R1變化的功率為_____W。
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【題目】小明用如圖所示的裝置探究“動能大小與什么因素有關?”的實驗步驟如下:
A.質量為m的小球從A處釋放,將木塊在水平面上推動一段距離,如圖甲所示。
B.質量為m的小球從B處釋放,將木塊在水平面上推動一段距離,如圖乙所示。
C.質量為2m的小球從B處釋放,將木塊在水平面上推動一段距離,如圖丙所示。
(1)實驗中小球動能的大小是通過觀察比較______反映出來的,這里用到了物理學研究問題的一種______(直接測量/放大/轉換)方法;
(2)為了探究動能的大小與物體運動速度的關系,應選用_______兩個圖來分析,并由此得出的實驗結論是________;
(3)若水平面絕對光滑,該實驗_______(能/不能)得出探究結論。
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