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【題目】小明在參觀某個物理實驗室時看到一個與巨磁電阻有關的實驗,實驗電路圖如圖所示.用導線將巨磁電阻GMR、指示燈、電源、開關連成回路.閉合開關S1S2 , 移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現指示燈亮度發(fā)生變化,請你根據上述現象提出一個可探究的科學問題._______

【答案】巨磁電阻的阻值與磁場強弱有什么關系

【解析】 閉合開關S1S2移動滑動變阻器的滑片P,滑片P向左滑動過程中,電阻變小,電流變大,通電螺線管的磁性增強,如果此時指示燈明顯變亮,說明右邊電路的電流變大了,由歐姆定律可知,巨磁電阻的電阻變小了,這說明:磁性增強時,巨磁電阻的電阻變小;如果此時指示燈明顯變暗,說明右邊電路的電流變小了,則巨磁電阻的電阻變大了,這說明:磁性增強時,巨磁電阻的電阻變大;故可以提出巨磁電阻的阻值與磁場強弱有什么關系。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華家有一只僅能看清0.3A”字樣的小燈泡,為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關系,他利用身邊的實驗器材,設計了如圖所示的實驗電路. 器材:電流表(0~0.6A),電源(U=6V),電阻箱(可以讀出阻值的可變電阻),開關,導線若干.

(1)按電路圖連接實物電路時,開關S________(填閉合斷開”);

(2)實驗中,電阻箱接入電路的阻值為R,電流表的示數為I,則小燈泡兩端電壓的表達式UL=________(用U、IR表示);

(3)改變電阻箱的阻值,在下表中記錄并計算相關數據.請根據表格回答下列問題.

電阻箱在本實驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學元件相似?________

小燈泡正常工作時的功率為________W;當UL=2.4V時,燈泡的阻值為________Ω;

小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而________(填增大”、“不變減小”);

若實驗中只有電阻箱發(fā)生斷路故障,小華設計了用導線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案.你認為是否可行?并請說明理由.答:________,________

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【題目】如圖,將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,用水平向右的拉力拉動木塊,使木塊向右做勻速直線運動。下列相關描述正確的是( )

A. 木塊受到的滑動摩擦力逐漸減小

B. 木塊受到的滑動摩擦力保持不變

C. 木塊受到的拉力大于滑動摩擦力

D. 繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力是一對平衡力

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【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗,器材如圖,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S.

(1)為了研究電阻與導體材料有關,應將導線 和導線 先后接入電路A,B兩點間.

(2)為了研究電阻與導體的長度有關,應將導線 和導線 先后接入電路A,B兩點間.

(3)為了研究電阻與導體 的關系,應將導線1和導線 先后接入電路A、B兩點間.

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【題目】分別用銅和鋁制成的形狀大小完全相同的圓柱體,把它們豎放在地面上,地面的壓力和壓強是

A. 壓力和壓強都相等 B. 銅柱的壓力大,壓強小

C. 銅柱的壓力小,壓強大 D. 銅柱的壓力和壓強都大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電冰箱的簡化電路圖,圖中是電冰箱壓縮機內的電動機,L是電冰箱內的照明燈,下列判斷正確的是(

A. S1閉合、S2斷開時,照明燈與電動機并聯

B. S1、S2都閉合時,照明燈與電動機串聯

C. 打開冰箱門時,S1自動閉合,使得照明燈亮

D. 冰箱內溫度降低到設定溫度時,S1自動斷開,電動機停止工作

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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當S閉合時,電壓表的讀數如圖乙所示,L1兩端的電壓為______V,L2兩端的電壓為______V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關系,閉合開關S時,發(fā)現電壓表有示數,但電流表無示數,請你幫他分析電路,故障可能是_____;排出故障后,他發(fā)現在移動滑動變阻器滑片的過程中,電壓表示數從2V變到4V,電流表的示數變化了0.2A,則電阻R1_____Ω;R1變化的功率為_____W。

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【題目】小明用如圖所示的裝置探究“動能大小與什么因素有關?”的實驗步驟如下:

A.質量為m的小球從A處釋放,將木塊在水平面上推動一段距離,如圖甲所示。

B.質量為m的小球從B處釋放,將木塊在水平面上推動一段距離,如圖乙所示。

C.質量為2m的小球從B處釋放,將木塊在水平面上推動一段距離,如圖丙所示。

(1)實驗中小球動能的大小是通過觀察比較______反映出來的,這里用到了物理學研究問題的一種______直接測量/放大/轉換方法;

(2)為了探究動能的大小與物體運動速度的關系,應選用_______兩個圖來分析,并由此得出的實驗結論是________;

(3)若水平面絕對光滑,該實驗_______/不能得出探究結論。

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