如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,A為玻璃板,B為點(diǎn)燃的蠟燭,C是和B完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭.我們?cè)诓AО逯锌吹紹的像是因光的
反射
反射
所形成的虛像.
分析:平面鏡成像是光的反射原理.
解答:解:平面鏡成像的原理是光的反射,在玻璃板中所成的像,不是實(shí)際光線的匯聚點(diǎn),而是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的,因此是虛像.
故答案為:反射.
點(diǎn)評(píng):此題考查平面鏡對(duì)光的作用,明確平面鏡成像是光的反射原理是解答此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?義烏市)如圖所示是研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點(diǎn)燃的蠟燭,乙為平面鏡所成的像.為確定像的位置.此時(shí)需拿一支
未點(diǎn)燃
未點(diǎn)燃
(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的同樣的蠟燭.豎立在玻璃板后面,移動(dòng)蠟燭直到看上去它跟
(選填“甲”或“乙”)完全重合.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?蘇州一模)如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)此實(shí)驗(yàn)中用
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡,這是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置
,如果有4mm厚和2mm的兩塊玻璃板,為提高實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)小明點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒(méi)點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合,在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個(gè)位置連起來(lái),用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離,根據(jù)這一組數(shù)據(jù),他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”,你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?為什么?
不恰當(dāng),因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)不能得出普遍規(guī)律
不恰當(dāng),因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)不能得出普遍規(guī)律

(3)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),除了測(cè)量物距和像距之外,還必須比較
像與物的大小關(guān)系
像與物的大小關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是研究平面鏡成像的裝置,在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
(選填“虛”“實(shí)”)像;在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等,請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
像與蠟燭沒(méi)有完全重合
像與蠟燭沒(méi)有完全重合

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于通過(guò)玻璃板找到像.如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板,為提高實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)選擇
 
㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,
再把一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個(gè)位置連起來(lái),用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?
 
理由是
 

③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),除了測(cè)量物距和像距之外,還必須比較
 
的高度大。
④如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
 

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