如圖甲是小明同學在“測量小燈泡額定功率”的實驗中所連接的實物圖.燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為9Ω,滑動變阻器阻上標有“20Ω  1A”字樣,電源電壓為6V保持不變.

(1)把電路中缺的導線正確連好,要求滑片向右移動,燈變亮.
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的讀數(shù)為    A,小燈泡的額定功率是    W.
(3)當閉合開關時,若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終為電源電壓,電流表的示數(shù)幾乎為零,你認為電路故障的原因可能是   
(4)小明測出了燈的額定功率后,又用該電路測量了多組電流表和電壓表的數(shù)據(jù),求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值,發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大.其主要原因是:   
【答案】分析:(1)根據(jù)歐姆定律求出燈泡的額定電流確定電流表的量程且與燈泡串聯(lián),連接時注意正負接線柱的連接;滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中.
(2)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出燈泡的額定電流,利用P=UI求出額定功率.
(3)燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路,電流表無示數(shù)說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表并聯(lián)的部分斷路.
(4)導體電阻除與材料、長度和橫截面積有關外,還受溫度的影響.
解答:解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,則燈泡的額定電流為=≈0.28A<0.6A,所以電流表選0~0.6A的量程,且與燈泡串聯(lián),注意電流從正接線柱流入負接線柱流出;滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中.連接如下圖所示:
(2)當燈泡兩端的電壓為2.5V時,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以通過燈泡的電流為0.28A,
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
(3)燈泡不亮、電流表無示數(shù)說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明燈泡接線柱之間斷路.
(4)燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值相差較大,主要原因是:燈絲電阻受溫度影響.
故答案為:
(1)實物連接如下:

(2)0.28;0.7;
(3)燈泡斷路;
(4)燈絲電阻與溫度有關.
點評:本題考查了實物的連接、電流表的讀數(shù)、滑動變阻器的連接和使用、電路故障的判斷、電功率的計算以及燈絲電阻與溫度的關系等,這些知識點是伏安法測功率中最常見的內(nèi)容,也是?嫉膬(nèi)容,需要系統(tǒng)總結,熟練掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲是小明同學在“測量小燈泡額定功率”的實驗中所連接的實物圖.燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為9Ω,滑動變阻器阻上標有“20Ω  1A”字樣,電源電壓為6V保持不變.

(1)把電路中缺的導線正確連好,要求滑片向右移動,燈變亮.
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的讀數(shù)為
0.28
0.28
A,小燈泡的額定功率是
0.7
0.7
W.
(3)當閉合開關時,若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終為電源電壓,電流表的示數(shù)幾乎為零,你認為電路故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)小明測出了燈的額定功率后,又用該電路測量了多組電流表和電壓表的數(shù)據(jù),求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值,發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大.其主要原因是:
燈絲電阻與溫度有關
燈絲電阻與溫度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整.

(2)在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于
B
B
(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測量結果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小數(shù)點后面一位數(shù)字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)實驗后交流總結時,同學們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計算出待測電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?皇姑區(qū)一模)如圖甲是小明同學在測最小燈泡燈泡電阻實驗時的電路.
(1)電路中有一根導線尚未連接,請在圖上畫出正確的連線.
(2)小明將電路正確連接后,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉,電壓表的指針不動,該故障的原因是
C
C

A.燈泡路    B.開關接觸不良    C.燈泡短路    D.電壓表正,負接線柱接反
(3)小明按正確步驟操作,當滑動變阻器的滑片在某一位置時,電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示,算出燈泡的電阻為
8.57
8.57
Ω,這時小明準備整理器材結束實驗,你認為實驗還存在的問題是
沒有比較電阻值的大小和溫度的關系
沒有比較電阻值的大小和溫度的關系

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整.

(2)在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數(shù)   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結果R=______Ω
(保留小數(shù)點后面一位數(shù)字)
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
(3)實驗后交流總結時,同學們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX,計算出待測電阻RX=______.上述把定值電阻R與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中______的作用.

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