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如圖,在“觀察水沸騰的實驗”中.
①實驗目的是:觀察沸騰
現象
現象
和水沸騰時的
溫度
溫度
;
②實驗中,記錄的數據如下表:分析表中數據可知,第
7
7
分鐘的數據記錯了,水沸騰的溫度是
98
98
℃.
時間(分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 92 94 96 97 98 98 95 98 98
③水沸騰時的現象是:有大量的
氣泡
氣泡
產生,上升,到水面破開來.水沸騰時要繼續(xù)
熱,溫度
不變
不變

④總結上述現象,可得出沸騰必備的兩個條件是:
水達到沸點
水達到沸點
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量

⑤下面是觀察水沸騰的實驗步驟:
A.用酒精燈給盛有水的燒杯加熱,注意觀察溫度計的示數和氣泡的變化情況.
B.把實驗數據記錄在表格里.
C.當水的溫度上升到90℃左右時,每隔1分鐘記錄一次溫度,水沸騰后繼續(xù)加熱5-6分鐘,注意觀察和記錄溫度計的示數,并觀察氣泡的變化情況.
D.把適量的溫水到入燒杯中,并按右圖將各儀器裝好.
E.停止加熱后,繼續(xù)每隔1分鐘記錄一次水溫,直到水溫降到96℃左右為止.
請將以上各步驟按正確的操作順序填寫在橫線上
DACEB
DACEB

⑥右圖中溫度計的示數分別為
-3℃
-3℃
、
6℃
6℃
分析:①根據“觀察水的沸騰”的實驗探究目的:水沸騰時的現象和水沸騰的溫度.
②液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.這個不變的溫度是液體的沸點.
③水沸騰前,水下層的水溫度高于上層水溫度,氣泡上升過程中,氣泡內的水蒸氣遇冷液化成小水珠,氣泡越來越;水沸騰時,整個容器內水溫相同,氣泡上升過程中,不斷有水變?yōu)樗魵膺M入氣泡,氣泡越來越大.
④液體沸騰時的條件:達到沸點,不斷吸熱.
⑤水沸騰實驗的步驟:燒杯中倒入適量的溫水,把燒杯放在鐵架臺的石棉網上,把溫度計插入水中;用酒精燈加熱,當水的溫度升到90℃左右,每隔1分鐘記錄一次水的溫度,直到水沸騰后繼續(xù)加熱幾分鐘;停止加熱,繼續(xù)每隔1分鐘記錄一次水的溫度,到水溫降到96℃左右為止;記錄的數據及時填入表格.
⑥知道溫度計示數的量程范圍,明確一個小格表示的分度值為1℃,可根據這兩點讀出此溫度計的示數;讀數時從絕對值小的數向絕對值大的數讀.
解答:解:①在“觀察水沸騰的實驗”中,實驗目的是:觀察水沸騰時的現象和水沸騰時的溫度.
故答案為:現象;溫度.
②水沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變,所以第7分鐘的數據是錯誤的.
水從開始加熱到沸騰共5分鐘,第5分鐘之后,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點,水的沸點是98℃.
故答案為:7;98.
③水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
故答案為:氣泡;不變.
④結上述現象,可得出沸騰必備的兩個條件是:水達到沸點,不斷吸收熱量.
故答案為:水達到沸點;不斷吸收熱量.
⑤經分析知實驗步驟如下:
D.把適量的溫水到入燒杯中,并按右圖將各儀器裝好.
A.用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,注意觀察溫度計的示數.
C.水的溫度升到90℃左右,每隔1分鐘記錄一次水的溫度,直到水沸騰后繼續(xù)加熱4分鐘.
E.停止加熱后,繼續(xù)每隔1分鐘記錄一次水的溫度,到水溫降到96℃左右為止.
B.把實驗數據記錄在表格里.
故答案為:DACEB.
⑥兩溫度計的最小刻度值都是1℃,因此左邊溫度計在液面在0℃以下,示數是-3℃;右邊溫度計的液面在0℃以上,示數是6℃
故答案為:-3℃;6℃.
點評:(1)液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,氣泡上升時不斷變小;
(2)液體沸騰的特點:吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升過程中不斷增大;
(3)溫度計的使用及其讀數,溫度計在使用前要先看清它的量程和分度值,注意液面在0℃以上為正攝氏度,在0℃以下為負攝氏度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?儀征市二模)如圖,在“觀察水沸騰”實驗中:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”) 
(2)下表是實驗中所記錄的數據:
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數據看,在第
7
7
min時的數據是錯誤的,溫度應改為
98℃
98℃

②由表中數據得出的結論是:
液體沸騰時吸收熱量,溫度保持不變
液體沸騰時吸收熱量,溫度保持不變

(3)同時,小華也做了該實驗.他們根據各自的數據,在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據圖線分析:
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
兩杯中水的質量不同
兩杯中水的質量不同

(4)小華還發(fā)現移開酒精燈后,燒杯中的水沒有立即停止沸騰的原因可能是
燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網吸收熱量
燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,在“觀察水沸騰”實驗中.
(1)有如下幾個步驟.
①當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止.
②用酒精燈給盛水的燒杯加熱.
③把水倒在燒杯里,把溫度計穿過紙板插入水中.
④根據記錄作出水的沸騰圖象.
正確的實驗步驟順序為:
③②①④
③②①④

(2)某同學記錄的數據如下表.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
根據記錄,在下圖中畫出水的沸騰圖象,從圖象中的出水的沸點為
100
100
℃.
(3)如圖,a、b中,
b
b
圖是水沸騰前,
a
a
是水沸騰時的現象.

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科目:初中物理 來源:2012屆廣東省九年級學業(yè)考試信息卷二物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖,在“觀察水沸騰”實驗中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如下圖,則圖中________是沸騰前的情況(選填“甲”或“乙”) 。
(2)下表是實驗中所記錄的數據:

時間(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

溫度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①從記錄數據看,在第________min時的數據是錯誤的,溫度應改為________。
②由表中數據得出的結論是:________________________________________。

(3)同時,小華也做了該實驗。他們根據各自的數據,在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據圖線分析:你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是: ________________________________________________。
(4)小華還發(fā)現移開酒精燈后,燒杯中的水沒有立即停止沸騰的原因可能是_______________________________。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試信息卷二物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖,在“觀察水沸騰”實驗中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如下圖,則圖中________是沸騰前的情況(選填“甲”或“乙”) 。

 (2)下表是實驗中所記錄的數據:

時間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度(℃)

95

96

97

98

98

98

98

96

98

98

①從記錄數據看,在第________min時的數據是錯誤的,溫度應改為________。

②由表中數據得出的結論是:________________________________________。

(3)同時,小華也做了該實驗。他們根據各自的數據,在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據圖線分析:你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是: ________________________________________________。

(4)小華還發(fā)現移開酒精燈后,燒杯中的水沒有立即停止沸騰的原因可能是_______________________________。

 

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