水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是
A．海邊的晝夜溫差小
B．空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度
C．冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖
D．用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)
B

試題分析：A、海邊晝夜溫差小，是因?yàn)樗哂休^大的比熱，吸收相同的熱量，溫度變化��；而內(nèi)陸溫差情況正好相反．故A錯(cuò)誤．
B、空調(diào)房間濕度下，空氣干燥，放盆水增加濕度，是利用水的蒸發(fā)，增加空氣濕度．與比熱容無(wú)關(guān)．故B正確．
C、冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖，是因?yàn)樗哂休^大的比熱，溫度降低較小就放出較高的熱量．故C錯(cuò)誤．
D、用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，是因?yàn)樗哂休^大的比熱，吸收相同熱量溫度升高�。蔇錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相同的兩個(gè)物體由于吸熱而升溫，若它們的比熱容之比為1∶2，升高的溫度之比為3∶2，則它們吸收的熱量之比為
A．3∶4B．4∶3C．1∶3D．3∶1

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小明家煮飯、燒水使用的是管道天然氣，已知天然氣的熱值為4.5×107?J／m3，放出的熱量有50％被有效利用，現(xiàn)要將初溫為25?℃的水加熱到100?℃，需要完全燃燒0.03?m3的天然氣，則能加熱水的質(zhì)量為多少?[c水＝4.2×103?J／(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

工廠里的冷卻塔大多使用水來(lái)降溫，是因?yàn)樗?u>       比較大。將同樣質(zhì)量的水和沙子吸收同樣多的熱量，      的溫度升高的多。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有質(zhì)量和初溫均相同的銅塊和水，當(dāng)它們放出相同的熱量后，將銅塊投入水中，則（    ）
A．它們之間不會(huì)發(fā)生熱傳遞
B．熱量會(huì)從銅塊傳給水
C．熱量會(huì)從水傳給銅塊
D．無(wú)法確定熱傳遞的情況

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入相等體積的水和煤油；
B．用兩只相同的溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；
C．在燒杯中分別放入完全相同的電熱器，加熱相同的時(shí)間；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。
小紅認(rèn)為：
（1）步驟A中存在的錯(cuò)誤是：                   ，應(yīng)改為：                      。
（2）步驟C中，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油                        。
（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的                      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

茗茗在家燒水時(shí)，將2kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了0.1kg的無(wú)煙煤。[c水=4.2×103J/（kg·℃），無(wú)煙煤的熱值取3.4×107J/kg]求：
（1）0.1kg無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量。
（2）水吸收的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年五一，小明在父母的協(xié)助下，從早上8:00開(kāi)始每隔半小時(shí)分別對(duì)縣城天鵝湖公園的氣溫和園內(nèi)人工湖的水溫進(jìn)行了測(cè)量，如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時(shí)間t2變化的圖線。據(jù)圖可以判斷
A．實(shí)線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^大
B．實(shí)線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^小
C．實(shí)線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^大
D．實(shí)線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定     位置，再調(diào)整固定     的位置（兩空均選填“A”或“B”）．
（2）小明的實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤是     ．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明設(shè)計(jì)了三種方案進(jìn)行探究，可行的方案是     ．（填序號(hào)）
①加熱相同時(shí)間，記下升高的溫度；
②升高相同的溫度，記下加熱時(shí)間．

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