(1)如圖1所示李華同學(xué)用100N的水平力在推一個放在地面上的箱子,請你畫出這個水平推力的圖示.
(2)如圖2重為1ON的木球靜止在水面上,在圖中畫出它所受力的示意圖.
(3)如圖3重為10N的木塊靜止在斜面上,在圖中用力的示意圖法畫出這個重力.
分析:(1)力的圖示是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來,線段的長短表示力的大小、箭頭表示力的方向、線段起點或終點表示力的作用點.
(2)木球在水中受到重力和浮力的作用,由于處于漂浮狀態(tài),并且靜止,浮力等于重力,二者是一對平衡力;力的示意圖就是用一個帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點,浮力的方向是豎直向上的.
(3)從物體的重心開始,沿豎直向下的方向,畫出力的大。
解答:解:(1)先選一段線段作為標(biāo)度,大小表示50N,然后過手推箱子的位置,做水平向右?guī)в屑^的線段表示大小為100N的推力.如圖所示:
(2)木球在水中處于漂浮狀態(tài),浮力等于重力,即F=G=10N,重力的方向是豎直向上的、浮力的方向是豎直向上的,如圖所示:
(3)放在斜面上不會影響重力的方向,仍為豎直向下,作用點在物體的重心,大小為10N,如圖所示:
點評:(1)正確確定推力的作用點及方向是本題的解題關(guān)鍵所在,會用力的圖示正確表示力的三要素.
(2)畫力的示意圖時,一定要結(jié)合物體所處的運動狀態(tài),當(dāng)物體靜止或做勻速直線運動時,受到的力是平衡力.
(3)畫力的圖示時要明確力的大小、方向、作用點,然后確立標(biāo)度,再按畫圖要求畫出這個力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

俯臥撐是一項常見的體育健身運動.如圖所示是李華同學(xué)做俯臥撐時的示意圖.已知李華體重600N,1min鐘內(nèi)做了30個,每做一次肩膀升高40cm,李華身體可視為杠桿,O點為支點,A′點為重心,OA=1m,B點到O點的距離OB=1.5m.求:
(1)地面對手的支持力F;
(2)若每個手掌的面積是0.02m2,求雙手對地面的壓強(qiáng)p;
(3)1min鐘內(nèi)李華所做的功W;
(4)李華做功的功率P.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試物理卷(帶解析) 題型:計算題

俯臥撐是一項常見的體育健身運動。如圖所示是李華同學(xué)做俯臥撐時的示意圖。已知李華體重600N,1min鐘內(nèi)做了30個,每做一次肩膀升高40cm,李華身體可視為杠桿,O點為支點,A′點為重心,OA=1m,B點到O點的距離OB=1.5m.求:

(1)地面對手的支持力F;
(2)若每個手掌的面積是0.02m2,求雙手對地面的壓強(qiáng)是104Pa;
(3)1min鐘內(nèi)李華所做的功是4800J;
(4)李華做功的功率P。

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科目:初中物理 來源:2014屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題

俯臥撐是一項常見的體育健身運動。如圖所示是李華同學(xué)做俯臥撐時的示意圖。已知李華體重600N,1min鐘內(nèi)做了30個,每做一次肩膀升高40cm,李華身體可視為杠桿,O點為支點,A′點為重心,OA=1m,B點到O點的距離OB=1.5m.求:

(1)地面對手的支持力F;

(2)若每個手掌的面積是0.02m2,求雙手對地面的壓強(qiáng)是104Pa;

(3)1min鐘內(nèi)李華所做的功是4800J;

(4)李華做功的功率P。

 

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省蘇州市景范中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)______,電流表的量程應(yīng)選______A.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于______(選填“A”或“B”)端.
(4)小明同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為______V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小華同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的,I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W.
(6)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是______(寫出一種即可).
(7)小李同學(xué)在實驗中,連接好電路,調(diào)節(jié)好小燈兩端電壓,發(fā)現(xiàn)小燈很暗,測出的功率也比其他同學(xué)小很多,很納悶,經(jīng)仔細(xì)檢查,看到小燈上有“3.8V,*A”字樣,恍然大悟,說明這個小燈______,于是在上面電路上改動了1根導(dǎo)線,把小燈兩端電壓重新調(diào)節(jié),完成了實驗.但小明覺得小李的方法不太好,老師也覺得小明說的有道理,小李的實驗中,主要的問題應(yīng)該是______.

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