26、
R1=5Ω     R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.5 2.4 3
電流I/A 0.1 0.16 0.2
在學習“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時候,小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有“50Ω 1A”)、兩個定值電阻(5Ω和10Ω)、電壓表、電源等器材對此進行了探究.他們設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.

(1)根據(jù)電路圖,請你在圖乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當).
(2)請你根據(jù)電路圖分析:在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
A
(填“A”或“B”)端.
(3)右表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們?nèi)螠y量的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結(jié)論是:
串聯(lián)電阻的總電阻等于各電阻之和

(4)若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況?
D
(只填字母序號即可).
A.滑動變阻器某處斷路; B.只有R1被短路
C.只有R2被短路;       D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(5)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:
改變電路中的電流和電壓
分析:(1)電流表的選取要適當,所測的電流不能超過最大量程.
(2)滑動變阻器在接入時,要保持最大阻值.
(3)看圖表分析電流和電壓,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$,得出R與R1、R2的關(guān)系.
(4)四個選項要分別分析,選出正確答案.
(5)滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻來達到改變電路中的電流和電壓的作用.
解答:解:(1)按題目要求連接電路,要注意量程的選擇,為0~0.6A.
(2)滑動變阻器在接入時,要處于最大阻值處,所以要移到A處.
(3)分析數(shù)據(jù)R約為15Ω,為R1與R2的阻值之和.
(4)A、若變阻器斷路,則電流表電壓表都無示數(shù),故A錯誤.
B和C、若兩個電阻有一個被短路,電流表和電壓表都有示數(shù),故B、C錯誤.
D、若電壓表的某一個接線柱接觸不良,電流表正常,電壓表無示數(shù),故D正確.
(5)滑動變阻器接在電路中是為了改變電路中的電流和電壓.
答:(1)

(2)A;(3)串聯(lián)電阻的總電阻等于各電阻之和;(4)D;
(5)改變電路中的電流和電壓(或“改變電路中的電流”、“改變電壓”均可).
點評:該題是一道電學實驗題,綜合了電流表、滑阻的連接方法,歐姆定律的應(yīng)用等基礎(chǔ)知識.在解答此類實驗題時,應(yīng)明確實驗思路,準確把握圖表中顯示的信息.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?鐘祥市模擬)某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中,分成了兩大組進行實驗探究:
(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計了如圖1所示的電路.
a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤:
電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反
,
滑動變阻器接線錯誤
滑動變阻器接線錯誤

b.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的,是
燈泡
燈泡
,應(yīng)換成
定值電阻
定值電阻
,理由是:
燈泡的電阻會受溫度的影響而發(fā)生變化
燈泡的電阻會受溫度的影響而發(fā)生變化


(2)乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學們通過思考討論設(shè)計出了如圖2所示的電路圖,并進行了實驗(實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法).實驗步驟如下:a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如下表;
接入的電阻 R1 R2
電阻R/Ω 10
電流I/A 1.00 0.50
b.把定值電阻R2換成R3
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
,記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進行調(diào)節(jié),并記下對應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?越秀區(qū)一模)如圖是由“控制電路”和“工作電路”兩部分組成的光控電路.“控制電路”由光敏電阻R、磁控開關(guān)L、定值電阻R0、電源U1等組成,當線圈中的電流大于或等于20mA時,磁控開關(guān)的磁性彈片相互吸合.“工作電路”由工作電源U2(U2=20V)、發(fā)熱電阻R1(R1=5Ω)和R2(R2=15Ω)組成.

求:
(1)當“控制電路”中的電流小于20mA時,“工作電路”中的R1兩端的電壓和它消耗的功率是多少?
(2)已知光敏電阻R的阻值隨照射在光敏電阻上的光強E(表示光照射的強弱的物理量,單位cd)之間的變化關(guān)系如圖所示.如果“控制電路”中的線圈阻值RL=1Ω、R0=140Ω、U1=3V,那么照射在光敏電阻上的光強在什么范圍內(nèi)時,磁控開關(guān)的磁性彈片相互吸合?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安慶一模)某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時選擇了以下器材:學生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學們通過思考討論設(shè)計出了如圖所示的電路圖,并進行了實驗(實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法).實驗步驟如下:
接入的電阻 R1 R2 R3 R4
電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.00 0.50 0.33
a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如表;
b.把定值電阻R2換成R3,
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
,記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請你幫他們完成這一步的操作);
c.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比

d.再把R3換成R4,按前面的操作進行調(diào)節(jié),并記下對應(yīng)電流表的示數(shù),請你根據(jù)實驗結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,R1=5Ω,變阻器R的最大電阻值為20Ω,電源電壓為5V且不變,當變阻器滑片P從a端移到b端時,電壓表的最大值是
4
4
V,若變阻器滑片P在a端時其R1兩端的電壓為
5
5
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究串聯(lián)電路電阻問題,小文設(shè)計了如圖20所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,R2是定值電阻,R1與R2串聯(lián)的總電阻用R表示.電流表測量的是串聯(lián)電路中的電流I,電壓表測量的是A、B兩點間的電壓U.實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)填寫下表中的空格處.
R1 15 20 25 35 45 55
U/V 6 6 6 6 6 6
I/A 0.3 0.24 0.2 0.15 0.12 0.1
R/Ω 20 25 30 40 50
(2)請根據(jù)實驗條件及表中實驗數(shù)據(jù),歸納出總電阻R跟電阻R1的關(guān)系:
R=R1+5Ω
R=R1+5Ω

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