在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一節(jié)5號電池高約0.6
dm
dm

（2）人正常步行時，一步長約0.6
m
m

（3）一個中學(xué)生的質(zhì)量為40
kg
kg

（4）一包牛奶的質(zhì)量是200
g
g

（5）教室門的高度為20
dm
dm

（6）脈搏正常跳動1次所需時間約為1
s
s
．
分析：首先要明確長度、質(zhì)量和時間的單位有哪些，再根據(jù)實際情況確定合適的單位．
解答：解：（1）一節(jié)5號電池高約6cm=0.6dm，
（2）人正常步行時，一步長約0.6m，
（3）一個中學(xué)生的質(zhì)量為40kg（80斤）
（4）一包牛奶的質(zhì)量是0.2kg=200g，
（5）教室門的高度為2m=20dm，
（6）脈搏正常跳動1次所需時間約為1s．
故答案為：（1）dm；（2）m；（3）kg；（4）g；（5）dm；（6）s．
點評：此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?佛山）閱讀短文：
磁懸浮列車
磁懸浮列車（如圖甲）是一種采用無接觸的電磁懸浮、導(dǎo)向和驅(qū)動系統(tǒng)的高速列車．它依靠電磁吸力或斥力將兩次懸浮于空中實現(xiàn)列車與軌道間的無機(jī)械接觸，再利用線性電機(jī)驅(qū)動列車運(yùn)行，其運(yùn)行速度可達(dá)500km/h以上．我國引進(jìn)德國技術(shù)在上海市的龍陽路至浦東機(jī)場建造的磁懸浮鐵路已進(jìn)入商業(yè)運(yùn)行階段，從而實現(xiàn)了國人的“陸地飛行”之夢．
磁懸浮列車主要有兩類：一是以德國為代表的常規(guī)磁鐵吸引式懸浮系統(tǒng)（EMS系統(tǒng)）磁懸浮列車；二是以日本為代表的利用超導(dǎo)的磁懸浮原理排斥式系統(tǒng)（EDS）磁懸浮列車，超導(dǎo)磁懸浮列車上的超導(dǎo)元件在超低溫時具有完全導(dǎo)電性（電阻為零）和完全抗磁性．因此，利用超導(dǎo)線圈傳導(dǎo)強(qiáng)大電流的原理可制成體積小、功率強(qiáng)大的電磁鐵．
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）磁懸浮列車車身線圈和軌道線圈是利用
磁極
磁極
間的相互作用使車身懸浮起來的．列車在水平軌道上勻速直線前進(jìn)時，軌道對車身的豎直向上的作用力與列車受到的
重力
重力
是一對平衡力．
（2）利用線性電機(jī)驅(qū)動列車運(yùn)行時，電能轉(zhuǎn)化成列車的
動
動
能；采用EDS系統(tǒng)的列車線圈通電時發(fā)熱功率
極小
極小
（選填“很大”或“極小”）．
（3）圖乙是其中一種磁懸浮列車的工作原理圖，請你判斷它是
A
A
磁懸浮列車（選填“A”或“B”）．
A．吸引式懸浮系統(tǒng)              B．排斥式懸浮系統(tǒng)

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?中山一模）閱讀短文，回答問題：《核 能 的 利 用》
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力需求的21%是來自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣，水蒸氣推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪中未發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化的是
熱交換器
熱交換器
．
（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在
磁場
磁場
中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象．
（3）核電站所需的核能是利用
可控
可控
（可控或不可控）核
裂
裂
 變所產(chǎn)生的．
（4）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�6×106t的煤炭．則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是
1.8×1017
1.8×1017
J （煤炭的熱值為3×107J/kg）．
（5）核電站的核廢料具有
輻射（放射）
輻射（放射）
性，對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害，因而如何在開發(fā)新能源的同時，又注意環(huán)境的保護(hù)，是人類面臨的一大課題．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力需求的21%是來自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣，水蒸氣推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）核電站是利用原子核
裂變
裂變
（選填“裂變”或“聚變”）時產(chǎn)生的大量熱量來發(fā)電的．從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，發(fā)電機(jī)直接將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成了電能．
（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象．
（3）由于受到3月11日9.0級大地震影響，而引發(fā)的日本福島核電廠核泄露事件也已成為全球關(guān)注的目光．核電站的核廢料具有
放射
放射
性，對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害．可見面對高效發(fā)展的誘惑，核能也有它危險的一面．
（4）從核能到電能，下列所示的轉(zhuǎn)化順序正確的是：
B
B

A．核能    化學(xué)能   機(jī)械能      電能
B．核能    內(nèi)能     機(jī)械能      電能
C．核能    機(jī)械能   內(nèi)能        電能
D．核能    內(nèi)能     化學(xué)能      電能
（5）2011年3月11日14時46分日本發(fā)生9.0級地震，到目前為止來自各國的救援隊正在奮力搶救生還者．救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測儀搜救被困者，其中雷達(dá)生命探測儀是利用電磁波工作的，它發(fā)射的波在空氣中傳播速度約
3×108
3×108
m/s；熱紅外生命探測儀是利用紅外線工作的，在黑暗中
能
能
（選填“能”或“不能”）發(fā)現(xiàn)目標(biāo)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?惠城區(qū)模擬）在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力需求的21%是來自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣，水蒸氣推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，發(fā)電機(jī)直接將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成了電能．
（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象．
（3）核電站的能量來自于原子核的
裂
裂
變反應(yīng)．是
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（4）核電站的核廢料具有
放射
放射
性，對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害．能源非常緊缺的今天，“節(jié)能減排”是我們每個社會成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點滴做起，為保護(hù)人類共同的家園--地球，做出一份努力．請就如何做到“節(jié)能”或“減排”，簡要談?wù)勀愕囊粋�建議：
多使用清潔能源
多使用清潔能源
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?澄海區(qū)模擬）閱讀短文：
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今法國電力需求的78.9%是來自核電．但今年日本福島核電站發(fā)生核輻射，對核電站的安全問題引起全世界的關(guān)注．核電站的大體組成如圖21所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣，水蒸氣推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）核能屬于
不可再生
不可再生
能源（選填“可再生”、“不可再生”）
（2）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，在原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪機(jī)這三者中，沒有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是在
熱交換器
熱交換器
中；而發(fā)電機(jī)則能夠直接將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能．
（3）發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在
磁場
磁場
中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象．
（4）核電站的核廢料具有放射性，對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害，因此在開發(fā)新能源的同時，又要注意環(huán)境的保護(hù)．太陽能是一種較理想的能源，人們直接利用太陽能的方式有兩種：一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為
熱
熱
能，如：太陽能熱水器；另一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如
太陽能電池
太陽能電池
．

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同步練習(xí)冊答案