【題目】將重為5 N的木塊放入裝水的燒杯中(水未溢出),靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為________ N,方向?yàn)?/span>____________。放入木塊后,燒杯底部所受水的壓強(qiáng)比原來(lái)________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí).提出了如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)帶掛鉤的木塊(重6 N)、兩個(gè)砝碼(每個(gè)重5 N)、一個(gè)長(zhǎng)木板和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
在驗(yàn)證猜想一時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);在木塊上分別放置一個(gè)和兩個(gè)砝碼,按上述操作再做兩次實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)請(qǐng)將表中空格部分填寫完整______________.
(2)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是_______________________________________.
(3)為了驗(yàn)證猜想二,還需增加的實(shí)驗(yàn)器材:_____________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一彈簧測(cè)力計(jì),兩個(gè)人用水平拉力拉它的兩端,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為20N,那么這兩個(gè)人用力的情況是( 。
A. 兩個(gè)人分別用10N的力
B. 兩個(gè)人分別用20N的力
C. 一個(gè)人用20N的力,另一個(gè)人不用力
D. 一個(gè)人用5N的力,另一個(gè)人用15N的力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖象中,反映物理量之間關(guān)系正確的是( )
A.汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象
B.鐵的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象
C.汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象
D. 海波的熔化圖象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小英今年4歲,她耳朵有點(diǎn)痛,需要服用撲熱息痛糖漿,而家里只有撲熱息痛滴劑,而且沒有標(biāo)注4歲孩子的用量.糖漿與滴劑的作用相同,但每毫升含撲熱息痛的質(zhì)量不同,要安全服用必須含撲熱息痛的質(zhì)量相同,對(duì)于一個(gè)4歲的兒童來(lái)說(shuō),服用糖漿的安全用量為6 mL,如圖:
(1)每毫升糖漿和滴劑各含撲熱息痛多少毫克?
(2)服用多少毫升的滴劑相當(dāng)于服用6 mL用量的糖漿?
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,把電流表連入電路時(shí),每次更換電阻后,接下來(lái)如何操作________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】排水量為1000t的輪船在河水中航行.
(1)滿載時(shí)船及所裝貨物總共有多重?
(2)所受河水的浮力是多少牛?
(3)如果河水密度為1×103kg/m3,船排開水的體積是多少立方米?g取10N/kg.(寫出分析和計(jì)算過(guò)程)
(4)當(dāng)輪船從河水里開到大海時(shí),它所受的浮力將 (選填“變大”“變水”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離,下列判斷正確的是( )
A.杠桿仍能平衡 B.杠桿不能平衡,左端下沉
C.杠桿不能平衡,右端下沉 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為什么在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí),內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱,冬季比沿海地區(qū)寒冷,在一天內(nèi)氣溫變化也較大?
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