研究平面鏡成像特點的實驗裝置.
①此實驗中用玻璃板代替平面鏡,是利用玻璃板透明的特點,便于通過玻璃板找到像.如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,為提高實驗效果,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗.
②某同學(xué)點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像重合,但無論如何,都不能使他與前面的蠟燭的像完全重合,其原因是
玻璃板與水平桌面不垂直
玻璃板與水平桌面不垂直
.調(diào)節(jié)好后,使蠟燭B與前面的蠟燭的像完全重合,并在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實驗規(guī)律:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”.你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?為什么?
一次就得出結(jié)論,偶然性較大
一次就得出結(jié)論,偶然性較大

③在探究平面鏡成像的特點時,除了測量物距和像距外,還必須比較
物與像的大小
物與像的大小

④該同學(xué)在做實驗時,在玻璃板的后面看到了蠟燭A的兩個像,原因是
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像
分析:(1)從厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題.
(2)如果玻璃板與水平桌面不垂直放置,物與像將不會重合.
進(jìn)行幾次實驗得出的結(jié)論才具有代表性,一次就得出結(jié)論,偶然性較大.
(3)實驗時用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是比較像與物的大。
(4)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像,從這個角度去分析此題.
解答:解:(1)因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,用2mm厚的.
故答案為:2.
(2)平面鏡所成的是虛像,應(yīng)在物體一側(cè)觀察,玻璃板與水平桌面不垂直時,像不會出現(xiàn)在水平桌面上,所以不會重合.
故答案為:玻璃板與水平桌面不垂直.
這位同學(xué)只做了一次實驗,就得出結(jié)論:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”,這種做法不恰當(dāng),因為一次就得出結(jié)論,偶然性較大,應(yīng)該多次改變蠟燭的位置,通過多次測量數(shù)據(jù),避免實驗結(jié)論出現(xiàn)偶然性.
故答案為:一次就得出結(jié)論,偶然性較大.
(3)在探究平面鏡成像的特點時,除了測量物距和像距外,還必須比較物與像的大小.
故答案為:物與像的大。
(4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個蠟燭的兩個像.
故答案為:玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像.
點評:本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論.此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),備受出題人青睞,其實解答此類題目往往有規(guī)律可循,牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“研究平面鏡成像特點的實驗”中,為確定橡皮泥在A中所成像的位置,圖中A應(yīng)選用
薄玻璃板
薄玻璃板
(選填“平面鏡”或“薄玻璃板”),橡皮泥經(jīng)A所成的像
不能
不能
呈現(xiàn)在光屏上(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?門頭溝區(qū)二模)如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置,A為玻璃板,B為點燃的蠟燭,C是和B完全相同但未點燃的蠟燭.我們在玻璃板中看到B的像是因光的
反射
反射
所形成的虛像.當(dāng)把C移到B的像所在的位置時,無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭C都不能使C與B的像完全重合,最有可能的原因是
玻璃板沒有與桌面垂直
玻璃板沒有與桌面垂直

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科目:初中物理 來源: 題型:

光學(xué)探究:如圖所示為某小組在研究平面鏡成像特點的實驗情況,B是
透明玻璃板
透明玻璃板
(選填器材名稱),在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(填“A”或“C”)這一側(cè)觀察;實驗中使用刻度尺,是為了測量
像和物到玻璃板的距離
像和物到玻璃板的距離
;小鵬同學(xué)放在“燭焰”上的手指
不會
不會
被燒痛(選填“會”或“不會”),因而判斷平面鏡所成的像是
像(選填“實”或“虛”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

研究平面鏡成像特點的實驗情況,燭焰在平面鏡中所成的像是
像(實/虛),放在圖中B處“燭焰”上的手指
不會
不會
被燒痛(會/不會).操作中某同學(xué)在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭,
都不能與像重合,其原因是
玻璃板沒與桌面垂直
玻璃板沒與桌面垂直

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