我們?cè)?jīng)做個(gè)一個(gè)用圓底燒瓶盛著魚(yú)，爾后用火焰燒燒瓶頸部水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是水里的魚(yú)兒安然無(wú)恙，據(jù)此得出的結(jié)論是：水是熱的不良導(dǎo)體．以下現(xiàn)象中沒(méi)有應(yīng)用到同樣的物理知識(shí)的是（　�。�
A．我們吃飯的碗大部分是不透明的
B．拿著劃著的火柴梗尾部不燙手
C．我們拿著點(diǎn)燃的蠟燭的底部卻不燙手
D．拿燙東西時(shí)，我們一般都用干布裹住
A、碗的透明與否不能影響熱量的傳遞速度，故符合題意；
B、C、D中的火柴梗尾、蠟燭以及干布都可以阻止熱量的快速傳遞，故不符合題意；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)能、熱量等熱學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確是（　�。�
A．一個(gè)物體的溫度升高，它的內(nèi)能增加B．摩擦生熱，是靠做功的方法改變物體內(nèi)能的
C．春天里的百花香，是擴(kuò)散現(xiàn)象D．溫度越高的物體，含有的熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是�。�??）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加
C．熱水和冷水混合后，熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
D．物體的內(nèi)能增加，一定吸收了熱量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于廚房中涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(    )
A．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高
B．電飯煲工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C．天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高
D．炒菜時(shí)能聞到菜香味，是因?yàn)榉肿娱g存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過(guò)程（　�。�
A．試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
B．試管口出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加
C．能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同
D．水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在試管里裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間后，塞子被沖了出來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象和汽油機(jī)的______沖程相似，提高汽油機(jī)效率的途徑之一是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

冰壺比賽中，為了使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)，往往看到兩名運(yùn)動(dòng)員在冰壺前方迅速“擦冰”，這是通過(guò)______的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰融化成薄薄的一層水．這樣就能減小冰壺與冰面之間的______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能以下說(shuō)法正確的是
A．物體吸收熱量，物體的溫度一定升高
B．物體的溫度越高，物體所含的熱量越多
C．物體的溫度為0℃，物體的內(nèi)能也為零
D．溫度相同的兩個(gè)物體之間不能發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

有一款太陽(yáng)能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如下圖所示。將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面上，并送滿水
（1）宿遷地區(qū)（晴天）平均每平方米面積上每小時(shí)接受的太陽(yáng)能約為2.8×106J，若該熱水器接受太陽(yáng)能的有效面積為1.5m2，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它在一天中接受的太陽(yáng)能（E）約為多少？若這些太陽(yáng)能有60％被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？
（2）若該熱水器一天中接受的太陽(yáng)能由燃燒煤氣（q＝4.2×107J/kg）來(lái)獲得，則需要完全燃燒多少千克的煤氣？
（3）說(shuō)出當(dāng)前在利用太陽(yáng)能方面所面臨的主要困難（可從自然因素或技術(shù)因素等方面考慮，說(shuō)出兩點(diǎn)即可）
型號(hào)
JL-88
水容量/(L)
80
自身質(zhì)量/(kg)
40

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