(2003?武漢)擴散現(xiàn)象生動地說明了( 。
分析:分子之間存在空隙,固體分子空隙較小,氣體分子空隙較大.同時分子在永不停息地做無規(guī)則運動.
解答:解:擴散現(xiàn)象是指物質(zhì)從一個物體運動到另一個物體內(nèi)的現(xiàn)象,這說明分子之間存在空隙,同時分子在永不停息地做無規(guī)則運動,運動速度和溫度有關(guān),溫度越高,速度越快.
故選 C.
點評:本題考查擴散運動的定義和分子動理論的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?武漢)現(xiàn)在家庭電路中,常使用一種外殼由塑料制成的“空氣開關(guān)”,它可替代閘刀開關(guān)和熔斷器.如果某同學(xué)家安裝的“空氣開關(guān)”的額定電流是10A,那么,由這個“空氣開關(guān)”控制的用電器的總功率最好( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?武漢)如圖所示是伏安法測小燈泡電阻的實物圖.


①要使滑動變阻器的滑片P右移時電流表示數(shù)變大,請在圖中將滑動變阻器正確接入電路.
②若電壓表、電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的電阻為
10
10
Ω.
③若伏安法測小燈泡電阻的實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖所示,你認為這個實驗可以改進的地方是
電流表換用0.6A量程
電流表換用0.6A量程
.你這樣做的理由是
減小測量誤差
減小測量誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2003?武漢)由于生態(tài)環(huán)境的破壞和不良生活習(xí)慣,出現(xiàn)了罕見的“SARS”疫情.面對突如其來的災(zāi)害,舉國上下,萬眾一心,科學(xué)防治,戰(zhàn)勝“非典”.
①SARS病毒可通過空氣傳播.當(dāng)我們吸氣時,胸部擴張,胸內(nèi)肺泡跟著擴張,于是肺的容積增大,肺內(nèi)空氣壓強
減小
減小
,
大氣壓
大氣壓
使含SARS病毒的空氣經(jīng)鼻腔、氣管進入肺中;呼氣時,胸部收縮,肺的容積減小,肺內(nèi)含SARS病毒的空氣壓強
增大
增大
,其中一部分經(jīng)氣管、鼻腔排出體外,還有一部分經(jīng)痰液排出,SARS病毒等通過痰液
蒸發(fā)
蒸發(fā)
又回到空氣中.
②SARS患者治療中由于呼吸功能障礙而啟用應(yīng)急系統(tǒng),Puritan-Bennett 700型急救機電源銘牌部分數(shù)據(jù)如下表:
交流電源 220V 1.3A  正常工作時接地泄漏電流<50μA(整機)
內(nèi)置電池 24V 7Ah   平均工作電流2.8A(呼吸頻率15次/min)
使用交流電源時該機的額定輸入功率多大?若突然停電而使用內(nèi)置電池,它最多可放出多少電荷量?該電池維持患者正常呼吸的工作時間約多長?
③現(xiàn)需將電能輸送到SARS病人隔離區(qū).若使用相同的輸電線,輸送相同的電功率,從減少輸電線上的電能損失、確保供電來看,在500kV和110kV高壓輸電方案中,應(yīng)選用哪種輸電方案?所選方案的電能損失為另一方案的百分之幾?
④武漢大學(xué)現(xiàn)代病毒學(xué)研究中心在P3實驗室已拍攝到SARS病毒侵害人體細胞的全過程.若裸眼可看清直徑0.1mm的微粒,用放大倍數(shù)為20的放大鏡可看到人體細胞,試估算人體細胞直徑的大。
⑤通過體育鍛煉增強體質(zhì)是“科學(xué)抗非”的有效途徑,肺活量是身體素質(zhì)的重要生理指標.如圖所示是一種測定肺活量的實用方法,圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒,測量前排盡其中的空氣.測量時,被測者吸足空氣,再通過B盡量將空氣呼出,呼出的空氣通過導(dǎo)管進入A內(nèi),使A浮起.測出圓筒質(zhì)量為m,橫截面積為S,筒底浮出水面的高度為H,大氣壓強為p0,此時圓筒內(nèi)氣體體積V為多大?壓強p為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

擴散現(xiàn)象是指
不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象
不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象
,擴散現(xiàn)象說明了
一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動
一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動

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