環(huán)保節(jié)能的電動自行車廣受市民的喜愛。為了安全起見，南寧市規(guī)定：凈重不大于40kg，設(shè)計時速不大于20km，電動機額定連續(xù)輸出功率應(yīng)不大于240W，腳踏騎行功能能正常使用“的電動自行車才可上路。請用物理知識解釋限定自行車質(zhì)量和速度的原因。
限制電動自行車的質(zhì)量和時速是為了減小電動車的動能，為了人們的安全，防止出現(xiàn)交通事故。

試題分析：影響動能的因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大；限制電動自行車的質(zhì)量和時速是為了減小電動車的動能，為了人們的安全，防止出現(xiàn)交通事故。
點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知影響動能的因素，屬于基礎(chǔ)題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與       有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的        小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

噴灑農(nóng)藥的飛機在噴灑農(nóng)藥的過程中，在空中某一高度勻速飛行，則飛機在此過程中  （   ）
A．動能保持不變B．重力勢能保持不變
C．機械能保持不變D．機械能逐漸減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就             。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

掉在水平地面上的彈性小球會被彈起，而且彈跳的高度會越來越低。如圖所示是小球彈跳的頻閃照片，MN為等高線，小球在3、5位置的高度一樣。下面說法正確的是
A．小球在位置4時的勢能最大
B．小球3和5比較，它們的機械能相同
C．小球從位置1到位置2的過程中，勢能主要轉(zhuǎn)化為動能
D．小球3和5比較，在位置5時動能較小，機械能也較小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置。讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動，碰到同一位置的相同木塊上。目的是探究小車動能的大小與   的關(guān)系；若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車對木塊   越多，從而判斷小車的動能越大；若水平面絕對光滑，按上述方案本實驗將   （能／不能）達到探究目的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(3分)在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊．如圖所示．

(1)本實驗的研究對象是         ．
(2)小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠。研究表明：當       一定時，物體動能的大小與物體的       有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”活動中
⑴ 讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，這樣能使小車到達水平面的    不相同.運動小車動能的大小主要是通過比較被撞木塊    的大小得出的.你探究的結(jié)果是：運動的小車質(zhì)量相同時，速度大的動能較    .
⑵ 改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是         ，探究發(fā)現(xiàn)運動的小車質(zhì)量大的動能         .
⑶ 總結(jié)上述活動可知：運動物體的       越大       越大，它具有的動能就越大.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．
（1）在探究動能與速度關(guān)系時，　　不變，讓小球從　　（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究動能與質(zhì)量關(guān)系時，要保持　　相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從　　滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種方法：一是　　法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用　　來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案