小明用如圖所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值,已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω,電源由兩節(jié)干電池組成,除了開關(guān)、導(dǎo)線外,可供使用的實驗器材有:電壓表(量程0﹣15V,0﹣3V),電流表(量程0﹣3A,0﹣0.6A),滑動變阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2.

(1)為完成此實驗,電壓表的量程應(yīng)選擇          V,電流表的量程應(yīng)選擇        A.
(2)實驗中移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.14A時,電壓表的示數(shù)是2.1V,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2A時,電壓表的示數(shù)是1.8V,電路元件盒中電源電壓是          V,未知電阻Rx的阻值是      Ω.
(3)小明的同學(xué)利用上述器材,還設(shè)計了測量位置電阻Rx的四種實驗電路,其中無法測出未知電阻Rx的是            

(1)0~3;0~0.6;  (2)2.8;5;    (3)A.

解析試題分析:(1)因為電源由兩節(jié)干電池組成,所以電源電壓為3V,電壓表的量程為0~3V;
當(dāng)滑動變阻器的電阻為零時,電路中的電阻最小,此時電流最大,。因此電流表的量程為0~0.6A。
(2)滑動變阻器和定值電阻串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電流。根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,當(dāng)滑動變阻器兩端的電壓從2.1V降低到1.8V,定值電阻兩端的電壓變化了。通過定值電阻的電流變化了。所以定值電阻的阻值。當(dāng)電流為0.14A時,定值電阻兩端的電壓,電源電壓
(3)A選項,將滑動變阻器接入電路的阻值最大,讀出電壓表的示數(shù)U1,并根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流I,由于不知道Rx兩端的電壓,所以不能求出Rx的阻值。
B選項,使滑動變阻器接入電路的阻值為零,此時被測電阻兩端電壓等于電源電壓U,并讀出電流表的示數(shù)I,根據(jù)歐姆定律可以求出未知電阻的阻值。因此該電路可以測量出未知電阻的阻值。
C選項,當(dāng)開關(guān)S撥至1時,讀出電流表的示數(shù)為I1,。
當(dāng)開關(guān)S撥至2時,讀出電流表的示數(shù)為I2,?梢郧蟮肦x的大小。
D選項,當(dāng)S斷開時,電壓表測電源電壓。當(dāng)S斷開,電壓表測R1兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律,能求出電路中的電流。由串聯(lián)電路的電壓特點,求出Rx兩端的電壓,再根據(jù)歐姆定律就可以求出Rx的阻值。
正確的選擇是A。
考點:測電阻

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,有兩個阻值分別為30Ω、20Ω的電阻串聯(lián)在電路中,請你任意補充一個條件,提出問題,然后給出解答.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

現(xiàn)有下列實驗器材:一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關(guān)、足量的導(dǎo)線。請你利用這些器材設(shè)計實驗,測出一只未知電阻Rx的阻值。
要求:
(1)畫出實驗電路圖。
(2)簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。
                                                   

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)如圖是小鷺同學(xué)探究“保持電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0﹣0.6A)、電壓表(0﹣3V)、電阻箱(0﹣999.9Ω)、滑動變阻器(50Ω  1A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)小鷺正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是                      
(2)排除故障后,小鷺繼續(xù)操作.請將以下步驟按正確順序排列              (填字母).
A、調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持某值不變.
B、調(diào)節(jié)電阻箱,改變其接入電路的阻值,記入下表.
C、將滑動電阻器的滑片P置于使接入電路的阻值最大位置,閉合開關(guān).
D、讀出電流表示數(shù),記入下表.

實驗序號
電阻R/Ω
電流I/A
1
6
0.40
2
8
0.30
3
12
0.20
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為   V;當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成        關(guān)系.
(4)保持上述電壓表示數(shù)不變,要測量更多組數(shù)據(jù),為保證實驗順利完成,電阻箱接入電路的阻值不得小于   Ω,不得超過        Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干。小明在實驗時連接的電路如圖甲所示。
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中:
①閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至        (填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和                        的作用;
②閉合開關(guān)S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是                    ;小明排除故障后繼續(xù)實驗。
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和                   的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應(yīng)向_____(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實驗,應(yīng)該選取至少標(biāo)有         Ω的滑動變阻器;
④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,小明由圖像得出的結(jié)論是:                                                。
(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進(jìn)行的實驗有                  (只要求填寫一個實驗名稱)。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計的“探究電流與電阻關(guān)系”的實物電路圖。
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于   狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”)。
(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至       (選填“A”或“B”)端。
(3)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了    (選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(7分)如圖甲所示,是用伏安法測定電阻的實驗裝置。

(1)在連接電路時開關(guān)應(yīng)       。
(2)閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示,這是       (選填“合理”或“不合理”)的;滑動變阻器是通過改變導(dǎo)體的          來改變電阻的,它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外,還可以           。
(3)如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示),產(chǎn)生故障的原因可能是   排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V 時,電流表的示數(shù)如圖丙所示為    A ,則被測電阻的阻值為       Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

某物理科技小組設(shè)計了汽車有害尾氣排放檢測電路,如甲圖所示,R為氣敏電阻,其阻值隨有
害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時,氣
敏電阻R的阻值將___,電壓表的示數(shù)將___(選填“變大”、“變小”或“不變”),定值電阻R0作用
是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

法國科學(xué)家阿爾貝?費爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎。小明設(shè)計了如圖所示的電路,來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關(guān)系。請分析回答:
(1)斷開S1,閉合S2,移動滑動變阻器R2的滑片,測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知,無磁場時GMR的電阻大小為       歐;再閉合S1和S2,保持R1滑片位置不變,移動滑動變阻器R2的滑片,測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示,可計算出有磁場時GMR的電阻大小;

實驗序號
1
2
3
4
U/伏
1.00
1.25
2.00
2.50
I/安
2×10-3
2.5×10-3
4×10-3
5×10-3
 
(2)通過比較上述兩次實驗,得出的結(jié)論是       ;
(3)利用上述的電路并保持原有器材不變,你還可以進(jìn)一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問題是        。

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