Question

小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，使用裝置如圖6所示，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了“溫度隨時(shí)間變化的圖象”
（1）實(shí)驗(yàn)中用的溫度計(jì)是利用

液體的熱脹冷縮

的性質(zhì)制成．
（2）從圖象可知水的沸點(diǎn)是

96

℃．在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，根據(jù)研究我們發(fā)現(xiàn)氣壓越高，沸點(diǎn)也越高．由此可以知道：小明所在區(qū)域的大氣壓強(qiáng)

低于

 （高于/等于/低于）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）水在沸騰過程中，

吸收

（吸收/放出）熱量，溫度

不變

 （升高/降低/不變），并看到有白氣從杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣

液化

（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（4）我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施．
 ①

安裝節(jié)水型的器具

；②

洗衣服的水用來沖廁所

．

Answer 1

分析：（1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
（2）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱但溫度不變，知道水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高，反之越低；
（3）液體沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變；由氣態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，此過程需要放熱；
（4）可以從一水多用或者是盡量防止水無謂的損耗這兩個(gè)角度來考慮如何節(jié)約用水．

解答：解：
（1）實(shí)驗(yàn)中用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成；
（2）由圖象可知，從4到8分鐘，水的溫度保持96℃不變，所以水的沸點(diǎn)為96℃；
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，此時(shí)水的沸點(diǎn)是96℃，所以此時(shí)大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）水在沸騰過程中，吸收熱量但溫度保持不變；看到的“白氣”是由大量小水珠組成的，這些小水珠是由水蒸氣遇冷液化而來的；
（4）日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施：①安裝節(jié)水型的器具；②洗衣服的水用來沖廁所等．
故答案為：
（1）液體的熱脹冷縮；
（2）96；低于；
（3）吸收；不變；液化；
（4）①安裝節(jié)水型的器具；②洗衣服的水用來沖廁所（答案合理即可）．

點(diǎn)評：本題考查了探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)物理來源于生活，服務(wù)于社會的理念．