如圖所示，小明用自制的重錘線來檢查宣傳畫是否掛正的情景，他的畫       （選填“是”或“不是”）正的， 這是利用了重力的方向總是                特點(diǎn)。
不是 、 豎直向下的

試題分析：由圖可知：他的畫與重錘線的豎直方向不平行，所以他的畫不是正的．重錘線的方向始終是豎直方向，這是利用了重力的方向總是豎直向下的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知重力的方向，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，重為10牛的物體放在斜面上，對(duì)斜面的壓力為6牛，請(qǐng)畫出該物體對(duì)斜面的壓力的圖示。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩只雞蛋相碰往往只碰破其中一只，有關(guān)碰撞時(shí)相互間力的作用的說法正確的是
A．兩只雞蛋受力一樣大B．破的那只雞蛋受力大
C．未破的那只雞蛋受力大D．兩只雞蛋受力大小無法比較

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。
（1）你     （選填“同意”或“不同意”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。依據(jù)是                                                                   。
（2）如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是    N，分度值是     N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。
（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。
次數(shù)
1
2
3
4
質(zhì)量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
 
3
4

甲                               乙
（4）由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成           。
（5）若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材      
（選填“能”或“不能”）完成該探究。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

墻上掛著一只皮球，請(qǐng)畫出圖中皮球受墻壁支持力F＝2N的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，其目的是為了增大摩擦的是
A．給笨重的旅行箱裝上輪子
B．給自行車的車軸加潤(rùn)滑油
C．給機(jī)器的轉(zhuǎn)軸加裝滾珠
D．給鞋底的表面做出凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，用物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按要求作圖
（1）物體M是靜止在一水平勻速行駛的車廂里的一木箱．如圖所示，請(qǐng)作出M所受力的示意圖．

（2）如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請(qǐng)畫出乒乓球受力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案