為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫出所施加最小動(dòng)力Fl的示意圖，并作出阻力F2的力臂。
作圖如圖所示：

試題分析：力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離，所以畫力臂就是要過o點(diǎn)做力F2的作用線的垂線段，所以要先反向延長(zhǎng)F2的作用線，再做垂線段；根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)阻力與阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力與動(dòng)力臂成反比關(guān)系，所以要使動(dòng)力最小，就要使動(dòng)力臂最大，所以選擇B點(diǎn)施加垂直于杠桿向上的力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖乙所示，用起子開啟瓶蓋，請(qǐng)確定支點(diǎn)Ｏ的位置，畫出力F的力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升2m，動(dòng)滑輪重80N，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg．

(1)在圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組．
(2)在向上提升箱子的過程中，人對(duì)繩子的拉力為多大?
(3)在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機(jī)械效率為多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，小機(jī)車通過滑輪組提升重物，機(jī)車的最大輸出功率為10 kw 重物重3500N，動(dòng)滑輪重500N。機(jī)車所受摩擦阻力不計(jì)，繩重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)摩擦忽略不計(jì)。

（1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（2）若要求重物以1m/s勻速提升，則機(jī)車能提升重物的最大重量為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是國(guó)王與阿基米德的一段精彩對(duì)話。國(guó)王說：“我想不費(fèi)摧毀之力，就可以隨便移動(dòng)任何重量的東西�！卑⒒椎抡f：“我不僅可以移動(dòng)任何重量的東西，我還可以撬動(dòng)地球�！闭�(qǐng)你出阿基米德應(yīng)用的原理和實(shí)現(xiàn)撬動(dòng)地球的條件。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用20牛的拉力F勻速提起物體A，不計(jì)摩擦，A的重力為       牛。若物體A在10秒內(nèi)上升4米，此過程中拉力F做的功為        焦，功率為     瓦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2。下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（   ）
A．F1> F2,η1=η2B．F1> F2，η1>η2
C．F1< F2，η1=η2D．F1< F2，η1>η2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向   （選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是                        ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼（如圖)，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡。要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿        方向，大小為       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F1的大小為10牛，動(dòng)力臂l1為0.2米，阻力臂l2為0.1米，求阻力F2的大小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案