(2013?湖州)下列各圖與圖示說(shuō)明相符的是( 。
分析:(1)首先利用安培定則判斷出通電螺線(xiàn)管的NS極,再由磁極間的相互作用規(guī)律判斷小磁針靜止時(shí)的磁極指向.
(2)光的折射定律:折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線(xiàn)遠(yuǎn)離法線(xiàn)偏折,折射角大于入射角.
(3)要知道滑輪組承擔(dān)物重的繩子段數(shù)越多,使用起來(lái)越省力.滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪,再繞過(guò)上面的定滑輪;二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)定滑輪,然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪.
(4)家庭電路中,開(kāi)關(guān)控制燈泡時(shí),火線(xiàn)首先進(jìn)入開(kāi)關(guān),然后進(jìn)燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線(xiàn)直接接燈泡的螺旋套,這樣開(kāi)關(guān)可以控制燈泡,并且在燈泡損壞時(shí),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),切斷火線(xiàn),操作更安全.
解答:解:
A、根據(jù)安培定則:用右手握住螺線(xiàn)管,讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的北極;從而判斷出通電螺線(xiàn)管的下端為N極,上端為S極.由同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,可知小磁針的上端為N極,下端為S極,故A錯(cuò)誤不符合題意.
B、光先從空氣射入玻璃,折射角小于入射角,光線(xiàn)會(huì)靠近法線(xiàn);當(dāng)光線(xiàn)從玻璃中射向空氣時(shí),折射角大于入射角,光線(xiàn)會(huì)遠(yuǎn)離法線(xiàn),故B正確符合題意.
C、該滑輪組可以有兩種繞法,如圖所示:

第一圖由兩段繩子承擔(dān)物重,F(xiàn)1為物重的
1
2
,第二圖由三段繩子承擔(dān)物重,所以F2為物重的
1
3
,所以第二圖最省力,故C錯(cuò)誤不符合題意.
D、在家庭電路中,開(kāi)關(guān)控制燈泡時(shí),應(yīng)讓開(kāi)關(guān)控制火線(xiàn),把開(kāi)關(guān)連接在燈泡和火線(xiàn)之間,故D錯(cuò)誤不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):(1)本題考查了磁極間的相互作用規(guī)律和右手螺旋定則:讓四指彎曲,跟螺線(xiàn)管中電流的方向一致,則大拇指指的方向是通電螺線(xiàn)管的N極.
(2)畫(huà)光的折射光路圖應(yīng)首先明確在介質(zhì)轉(zhuǎn)換時(shí),折射角與入射角的變化情況,確定光線(xiàn)是遠(yuǎn)離還是靠近法線(xiàn),這樣才能更準(zhǔn)確地表示出光的傳播路徑.
(3)本題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線(xiàn)方法不同,拉力的方向不同,達(dá)到省力程度也不同,繩子股數(shù)越多越省力.
(4)家庭電路中要掌握開(kāi)關(guān)控制燈泡時(shí)正確的連接方法以及連接的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)某市科技館有機(jī)器人和參觀(guān)者下象棋的展臺(tái).機(jī)器人取放棋子時(shí)用一根“手指”接觸棋子表面就可以實(shí)現(xiàn)(如圖),其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵.
(1)機(jī)器人取放棋子時(shí)利用了電磁鐵的
磁性有無(wú)
磁性有無(wú)
(選填“磁性有無(wú)”或“磁極方向”)可以控制的特點(diǎn).
(2)制作象棋棋子的材料應(yīng)該是下列常見(jiàn)金屬材料中的
A
A

A、鐵   B、銅   C、鋁.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)北京時(shí)間2012年10月15日,奧地利著名極限運(yùn)動(dòng)員保姆加特納從距地面高度約39千米的氦氣球攜帶的太空艙上跳下,并成功著陸(如圖),創(chuàng)造了人類(lèi)搭乘氣球抵達(dá)的最高高度和人類(lèi)自由落體最高時(shí)速(1173千米/時(shí))兩項(xiàng)世界紀(jì)錄.
(1)氦氣球能攜帶太空艙升空是因?yàn)楹獾拿芏缺瓤諝?!--BA-->
(選填“大”或“小”).
(2)若以保姆加特納下落時(shí)的最高時(shí)速前進(jìn),則經(jīng)過(guò)100米所需的時(shí)間為
0.3
0.3
秒(保留一位小數(shù)).
(3)為安全著陸,在降落到地面前,保姆加特納通過(guò)
增大阻力
增大阻力
(選填“增大阻力”或“減小重力”)達(dá)到減小降落速度的目的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)小唐了解到電視機(jī)遙控器是通過(guò)一種人眼看不見(jiàn)的光--紅外線(xiàn)來(lái)傳輸信號(hào)的.他想進(jìn)一步了解紅外線(xiàn)是否具有可見(jiàn)光的某些傳播規(guī)律,進(jìn)行了探究:
實(shí)驗(yàn)一:在遙控器前面分別用相同厚度和大小的硬紙板與玻璃板遮擋,保持遙控器方向、遙控器和電視機(jī)的距離相同,多次按下遙控器的“開(kāi)/待機(jī)”按鈕,發(fā)現(xiàn)用硬紙板遮擋時(shí)不能控制電視機(jī),用玻璃板遮擋時(shí)能控制電視機(jī).
實(shí)驗(yàn)二:將遙控器對(duì)準(zhǔn)天花板,調(diào)整遙控器的方向并多次按下遙控器的“開(kāi)/待機(jī)”按鈕,發(fā)現(xiàn)遙控器處于某些方向時(shí)能控制電視機(jī).
(1)小唐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一所探究的問(wèn)題是
紅外線(xiàn)能否透過(guò)透明和不透明的物體?
紅外線(xiàn)能否透過(guò)透明和不透明的物體?

(2)實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象能證明
A
A

A、紅外線(xiàn)遇障礙物會(huì)發(fā)生反射 
B、紅外線(xiàn)反射時(shí)遵循光的反射定律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)(氣壓)大小與哪些因素有關(guān)呢?某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想.
信息:①自行車(chē)輪胎在烈日下暴曬易爆胎.
②籃球充氣越多,越不易被壓扁.
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍.
猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān).
(1)信息
(填序號(hào))可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù).
(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系.步驟如下:
步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細(xì)線(xiàn)扎緊氣球口.
步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加入適量的水.
步驟三:拉動(dòng)繞過(guò)滑輪的細(xì)線(xiàn)使氣球浸沒(méi)在水中,標(biāo)記水面位置并測(cè)出細(xì)線(xiàn)露出水面的長(zhǎng)度.
步驟四:升高水溫,拉動(dòng)細(xì)線(xiàn)改變氣球浸沒(méi)的深度,使水面的位置保持不變,測(cè)出細(xì)線(xiàn)露出水面的長(zhǎng)度.
①氣球浸沒(méi)在不同溫度的水中時(shí),保持水面位置不變是為了
控制氣體(或氣球)的體積不變
控制氣體(或氣球)的體積不變

②實(shí)驗(yàn)中對(duì)多個(gè)不易觀(guān)測(cè)的量,進(jìn)行了巧妙地“轉(zhuǎn)換”,如“細(xì)線(xiàn)露出水面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)”反映“氣球浸入水中的深度越大”;“氣球浸入水中的深度越大”反映
氣球內(nèi)氣體的氣壓
氣球內(nèi)氣體的氣壓
越大.

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