密度是物質(zhì)的基本屬性，不同物質(zhì)的密度一般
不同
不同
（選填“相同”或“不同”），在產(chǎn)品包裝中，常用泡沫塑料作填充物，是因為其密度
小
小
．
分析：密度時物質(zhì)本身的一種屬性，同種物質(zhì)的密度相同，不同物質(zhì)的密度一般不同．
密度的特點在生活中應(yīng)用也非常廣泛．例如：在影視中的房屋倒塌鏡頭，就用了密度較小的泡沫塑料，在產(chǎn)品包裝中，常用泡沫塑料作填充物，是因為其密度小的緣故．
解答：解：密度時物質(zhì)本身的一種屬性，同種物質(zhì)的密度相同，不同物質(zhì)的密度一般不同．
密度的特點在生活中應(yīng)用也非常廣泛．在產(chǎn)品包裝中，常用泡沫塑料作填充物，是因為其密度小的緣故．
故答案為：不同；�。�
點評：此題考查了密度的性質(zhì)及應(yīng)用．密度是物質(zhì)的基本屬性，其大小是由物質(zhì)決定的，與物質(zhì)的多少無關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

密度是物質(zhì)的基本屬性，每種物質(zhì)都有自己的密度．密度在我們的社會生活中有重要的價值．根據(jù)物質(zhì)的密度可以確定物質(zhì)的種類和物質(zhì)的純度．小明同學(xué)用燒杯、量筒、天平測液體的密度．他用圖所示的甲測出空瓶的質(zhì)量；再用圖乙所示測得液體與燒杯共同質(zhì)量為m．增加液體體積V重復(fù)圖乙操作，如此反復(fù)實驗后，做出如圖所示圖象．
（1）燒杯的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)液體的體積為50cm3時，液體與燒杯的共同質(zhì)量是多少g？
（3）液體的密度是多少kg/m3，這種液體是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

密度是物質(zhì)的基本屬性，每種物質(zhì)都有自己的密度．密度在我們的社會生活中有重要的價值．根據(jù)物質(zhì)的密度可以確定物質(zhì)的種類和物質(zhì)的純度．小明同學(xué)用燒杯、量筒、天平測液體的密度．他用圖所示的甲測出空瓶的質(zhì)量；再用圖乙所示測得液體與燒杯共同質(zhì)量為m．增加液體體積V重復(fù)圖乙操作，如此反復(fù)實驗后，做出如圖所示圖象．
（1）燒杯的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)液體的體積為50cm3時，液體與燒杯的共同質(zhì)量是多少g？
（3）液體的密度是多少kg/m3，這種液體是什么？

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科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年山東省煙臺市萊州市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

密度是物質(zhì)的基本屬性，每種物質(zhì)都有自己的密度．密度在我們的社會生活中有重要的價值．根據(jù)物質(zhì)的密度可以確定物質(zhì)的種類和物質(zhì)的純度．小明同學(xué)用燒杯、量筒、天平測液體的密度．他用圖所示的甲測出空瓶的質(zhì)量；再用圖乙所示測得液體與燒杯共同質(zhì)量為m．增加液體體積V重復(fù)圖乙操作，如此反復(fù)實驗后，做出如圖所示圖象．
（1）燒杯的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)液體的體積為50cm3時，液體與燒杯的共同質(zhì)量是多少g？
（3）液體的密度是多少kg/m3，這種液體是什么？

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