小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦           而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的        ；二胡的聲音是通過       傳播到我們耳中的。
振動(dòng)、音調(diào)、空氣（介質(zhì)）
用弓拉動(dòng)琴弦，琴弦會(huì)振動(dòng)而發(fā)聲；當(dāng)用手指去控制琴弦長度時(shí)，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化；琴弦發(fā)出的聲音會(huì)通過空氣傳到我們的耳朵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲．然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時(shí)他也聽到了聲音．（6分）

（1）兩次聽到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小俞對(duì)著山崖大喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲，那么小俞與山崖之間的距離大約是         m（空氣中聲速取340m/s）．這種方法__________ （選填“能”或“不能”）用來測(cè)量地月之間的距離．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于圖所示四幅圖片的說法中，正確的是
A．圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲
B．圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，音調(diào)越低
C．圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在人耳處減弱
D．圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是（        ）
A．聲音在真空中傳播的速度為340m/s
B．成語“引吭高歌”是指聲音的響度大
C．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音調(diào)來判斷說話者
D．聲音在空氣中傳播的速度比在水中傳播的速度要快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一切正在發(fā)聲的物體都在________，聲音的傳播需要介質(zhì)，在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中，傳聲最快的是___________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

北京奧運(yùn)會(huì)上的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，由于在水面上、下都能聽到音樂指令，從而以其優(yōu)美的舞姿、隨音樂節(jié)拍而精確完成的動(dòng)作，讓觀眾感受到了體育之美。關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在水下是如何接收到音樂指令的下列說法中，符合實(shí)際情況的是                （   ）
A．僅在水面以上放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音經(jīng)由空氣、水，最終傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵
B．僅在水面以下放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音通過水傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵
C．運(yùn)動(dòng)員通過無線耳機(jī)，接收來自控制室的電磁波信號(hào)，再將其轉(zhuǎn)化成聲音，被耳朵接收
D．在水面以上和以下都放有音箱，使運(yùn)動(dòng)員的頭部無論是在水面以上還是以下，都能聽到清晰的音樂聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)ィ恤~可聽到馬達(dá)聲，岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到，若距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動(dòng)先后的是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_________ 有關(guān)，15 ℃時(shí)空氣中的聲速是_________ m/s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案