關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能B、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體內(nèi)能可用來(lái)對(duì)外做功C、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D、這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作過(guò)程
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、0℃的冰塊沒有內(nèi)能B、0℃的冰塊熔化成0℃的水，內(nèi)能增加C、機(jī)械能大的物體內(nèi)能一定大D、物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、20℃的水一定比80℃的水含有的熱量少B、質(zhì)量相同的燃料完全燃燒，熱值越大的，放出的熱量越多C、用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大D、液體的沸點(diǎn)與液面上方的氣體壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)增大，液體的沸點(diǎn)降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下圖中的四個(gè)情景中，改變物體內(nèi)能方式相同的是（　　）
A、甲 乙 丙B、甲 乙 丁C、甲 丙 丁D、乙 丙 丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A、
鐵鍋熱的燙手		B、
暖風(fēng)機(jī)開了，房間溫度升高了		C、
棉被被曬得熱乎乎的		D、
冬天，男孩通過(guò)搓手使雙手變暖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A、用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高B、向飲料中加冰塊，飲料溫度降低C、寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖D、盛夏，陽(yáng)光曝曬路面，路面溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生活現(xiàn)象所利用的物理知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、冬天兩手相互搓一搓能暖和-利用做功來(lái)改變物體的內(nèi)能B、司機(jī)駕車要系好安全帶-防止慣性帶來(lái)的危害C、手機(jī)利用wifi上網(wǎng)進(jìn)行微信交流-利用超聲波的傳播D、霧霾天氣戴口罩-防止大氣壓將PM2.5壓入肺內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小吳在泡溫泉時(shí)聽了工作人員對(duì)溫泉水來(lái)源的介后，設(shè)想使用地?zé)豳Y源解決冬天的供暖問(wèn)題，于是設(shè)計(jì)了如圖的方案，關(guān)于此方案涉及的科學(xué)知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、水增加的內(nèi)能主要是地?zé)嶂械哪芰哭D(zhuǎn)移而來(lái)的B、管道采用的是導(dǎo)熱性能好的材料C、管壁所處的深度越大，受到水的壓強(qiáng)越小D、管道中的水可循環(huán)使用，有利于節(jié)約水資源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著．因此（　�。�
A、白天的海風(fēng)多是從陸地吹向海面，夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地B、白天和夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面C、白天的海風(fēng)多是從海面吹向陸地，夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面D、白天和夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地

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