小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：

方案一：（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；（2）向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為        ；（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；（4）計算出食用油的密度ρ．

方案二:(1)將天平置于水平臺后，立即調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡;（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；（3）將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；（5）計算出食用油的密度ρ=              .

【評估與交流】(1)請分別找出兩種方案中的不足之處:

   方案：                                                       ；   方案：                                                       ；

 （2）你準備選擇方案          來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為：                                            。

方案一的不足之處:

   第三步中,燒杯中液會倒不干凈,會有剩余,很測量的質量不準,造成測量密度偏小

方案二的不足之處  調節(jié)天平平衡前未將游碼調到0刻度處

選擇方案一,應加入一步:測燒杯和剩余液體的質量

選擇方案二,調節(jié)天平平衡時就先將游碼調動0刻度處

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為
 
；
（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺后，立即調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；（5）計算出被測食用油的密度ρ=
 
．
【評估與交流】
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：

方案一：
 

方案二：
 
．
（2）你準備選擇方案
 
來做實驗．為順利完成該實驗．該方案中不足之處應改為
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?潮陽區(qū)模擬）學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設計實驗和進行實驗】小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2；（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺后，立即調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；（5）計算出食用油的密度ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V
．
【評估與交流】
（1）請你分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一不足之處：
在第（3）步中，燒杯中的食用油倒入量筒時，會有一部分倒不干凈，使測量出的食用油體積偏小
在第（3）步中，燒杯中的食用油倒入量筒時，會有一部分倒不干凈，使測量出的食用油體積偏小

方案二不足之處：
第（1）步中的調節(jié)平衡螺母前，沒有將游碼調至零刻度線處
第（1）步中的調節(jié)平衡螺母前，沒有將游碼調至零刻度線處

（2）用方案一測出的食用油的密度值比實際值
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．如果你準備選擇方案一來做實驗．為順利完成該實驗．該方案中不足之處應改為
第4步前加一步：測量燒杯和剩余食用油的總質量m3
第4步前加一步：測量燒杯和剩余食用油的總質量m3

方案一改正后計算出食用油的密度ρ=
m2-m3
V
m2-m3
V
．
（3）如果你準備選擇方案二來做實驗．為順利完成該實驗．該方案中不足之處應改為
第（1）步改為：將天平置于水平臺，并將游碼撥到標尺左端的零刻度線處，調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡
第（1）步改為：將天平置于水平臺，并將游碼撥到標尺左端的零刻度線處，調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡
．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年廣西梧州市蒙山縣九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為______；
（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺后，立即調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；（5）計算出被測食用油的密度ρ=______．
【評估與交流】
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：

方案一：______
方案二：______．
（2）你準備選擇方案______來做實驗．為順利完成該實驗．該方案中不足之處應改為______．

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科目：初中物理 來源：2013年四川省巴中市巴州區(qū)花叢學區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為______；
（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺后，立即調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；（5）計算出被測食用油的密度ρ=______．
【評估與交流】
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：

方案一：______
方案二：______．
（2）你準備選擇方案______來做實驗．為順利完成該實驗．該方案中不足之處應改為______．

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科目：初中物理 來源：2009年重慶市巴蜀中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：（1）用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為______；
（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺后，立即調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；（5）計算出被測食用油的密度ρ=______．
【評估與交流】
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：

方案一：______
方案二：______．
（2）你準備選擇方案______來做實驗．為順利完成該實驗．該方案中不足之處應改為______．

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