(2012?沈陽)下列事例中,為了減小摩擦的是( 。
分析:增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度;
減少摩擦的方法有:一是減小壓力;二是減小接觸面積的粗糙程度;三是用滾動摩擦代替滑動摩擦;四是使接觸面彼此分離等.
解答:解:A、用力擦掉黑板上的粉筆字,是在接觸面的粗糙程度不變的情況下,通過增大壓力來增大摩擦的,故本選項不符合題意.
B、乒乓球拍上貼有橡膠皮,橡膠皮上的凹凸花紋,這是在壓力不變的情況下,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故本選項不符合題意.
C、行李箱底部裝有小輪子,這是用滾動摩擦代替滑動摩擦,屬于減小摩擦,故本選項符合題意.
D、飲料瓶瓶蓋側(cè)面刻有密集的豎條紋,是在壓力不變的情況下,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故本選項不符合題意.
故選C.
點評:本題掌握摩擦力大小的影響因素,以及增大和減小摩擦的方法,利用控制變量法解釋有關(guān)摩擦力的問題.聯(lián)系生活中的實際情況,來考查關(guān)于增大或減小摩擦的辦法,要注意辨別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽)下表為某電熱水壺的銘牌.若壺中裝有1.8L的水,則水的質(zhì)量為
1.8
1.8
kg.用該電熱水壺將這些水從溫度為20℃加熱到100℃時,水吸收了
6.048×105
6.048×105
J的熱量;電熱水壺正常工作時需加熱
403.2
403.2
s.【不計熱損失,ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg?℃)】
額定電壓 220V
額定頻率 50Hz
額定功率 1500W
額定容量 1.8L

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)小明和父母到南部山區(qū)游玩,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)毓r(nóng)為了節(jié)約水資源,利用滴灌的方法給果樹澆水,如右圖所示,他們把細(xì)水管放入果樹下的土里,使水直接滲入果樹根部.減少了水分的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
(填一物態(tài)變化名稱);水袋要掛在較高的位置,目的是使地下管口處水的
壓強
壓強
增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)如表所示的是某型號電熱水壺銘牌,壺中裝有2.0L溫度為25℃的水,求:
(1)將水燒開,水吸收的熱量是多少?[一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,c=4.2×105 J/(kg?℃)]

    產(chǎn)品型號  EL-8952
    額定電壓  220V
    頻    率  50Hz
    額定功率  1210W
    容    量  2.0L(2)若在電熱水壺工作時,標(biāo)有“3000r/kW?h”的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn),電路的實際電壓是多少?
    (3)不計熱損失,此時燒開一壺水大約需要多少時間?

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?沈陽二模)小麗在學(xué)習(xí)物理過程中善于歸納和總結(jié),她發(fā)現(xiàn)在力學(xué)中有很多實驗有相似之處,于是她來到實驗室,找到了如下器材:①表面平整的長木板(帶斜面);②刻度尺;③彈簧測力計;④小車;⑤帶鉤的木塊;⑥毛巾;⑦棉布;⑧砝碼.請你幫小麗回顧下面幾個實驗.

    (1)小麗選擇了一些器材如圖所示,探究“阻力對物體運動的影響”實驗,讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下,是為了使小車
    到達(dá)水平面時的速度
    到達(dá)水平面時的速度
    相同.
    (2)探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”實驗中,在丙圖實驗的基礎(chǔ)上只需要再選擇
    器材(填器材前面的序號)就可以探究動能的大小與運動速度的關(guān)系.在實驗中我們是通過對
    木塊被推動的距離
    木塊被推動的距離
    的觀察和比較來反映動能的大。
    (3)探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”實驗,在丙圖實驗的基礎(chǔ)上又選擇了器材③和⑧,用來探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,請你簡述實驗步驟.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?沈陽一模)(多選題)利剛身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實驗,如圖所示,小明用飲料罐代替小車,把文件夾當(dāng)成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響.關(guān)于本實驗,下列分析中正確的是 ( 。

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    同步練習(xí)冊答案