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圖4表示的是滑動變阻器連入電路的四種接法,當(dāng)滑片P向右滑動時,能使電路中電流變小的是


  1. A.
    甲種接法
  2. B.
    乙、丙種接法
  3. C.
    只有丙種接法
  4. D.
    丁種接
B
甲圖滑動變阻器的接線柱接B和C,連入路中的電阻絲是PB部分.當(dāng)滑片P向右滑動時,PB電阻絲長度變短,電阻變小,則電流變大,故不符合題意.
乙和丙圖滑動變阻器的接線柱接A和C或A和D時,當(dāng)滑片P向右滑動時,PA電阻絲長度變長,電阻變大,則電流變�。还史项}意.
丁圖接C和D時,連入電路中的是金屬桿,電阻為零,這種接法無法改變電流,故不符合題意.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?普陀區(qū)二模)小紅和小麗根據(jù)如圖(a)所示的電路進行“用電流表、電壓表測電阻”的實驗時發(fā)現(xiàn),通過移動滑動變阻器的滑片P可以改變電路中的電壓和電流,為進一步研究,他們又在變阻器R兩端接了一個電壓表,如圖(b)所示.她們將滑片P從右向左移動到不同的位置,并將三次實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中.然后又將電阻R2替換R1接入電路,如圖(c)所示,重復(fù)剛才的實驗,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中.(其中R1<R2,電源電壓恒為6伏)

表一(電阻R1
序號 A表示數(shù)
(A)
V1表示數(shù)
(V)
V2表示數(shù)
(V)
  1 0.2 2 4
2 0.4 4 2
3 0.6 6 0
表二 (電阻R2
序號 A表示數(shù)
(A)
V1表示數(shù)
(V)
V2表示數(shù)
(V)
4 0.1 2 4
5 0.2 4 2
6 0.3 6 0
(1)分析比較表一中的電壓表V1和電流表A示數(shù)變化的關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:當(dāng)電阻
R1
R1
不變時(選填“R”、“R1”或“R2”),通過該導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比.
(2)分析比較實驗序號1與4(或2與5或3與6)的電壓表V1和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件,可得的結(jié)論是:
當(dāng)電壓相同時,導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流越小
當(dāng)電壓相同時,導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流越小

(3)綜合分析比較
表一和表二
表一和表二
中的電壓表V1和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件,可得出結(jié)論是:不同導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流與的比值是不同的.
(4)小麗分析比較表一或表二中的最后一列數(shù)據(jù)及滑動變阻器接入電路的阻值情況,可得到的結(jié)論是:
在串聯(lián)電路中,當(dāng)電源電壓一定時,滑動變阻器接入電路的阻值越大,它兩端分到的電壓越大
在串聯(lián)電路中,當(dāng)電源電壓一定時,滑動變阻器接入電路的阻值越大,它兩端分到的電壓越大

(5)小紅在小麗分析的基礎(chǔ)上又進一步分析比較了表一或表二中的電壓表V1和對應(yīng)的電壓表V2示數(shù)變化的量,得到的結(jié)論是:在串聯(lián)電路中,當(dāng)電源電壓一定時,移動滑動變阻器滑片P的過程中,
定值電阻兩端電壓變化的量等于滑動變阻兩端電壓變化的量
定值電阻兩端電壓變化的量等于滑動變阻兩端電壓變化的量
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中物理 來源: 題型:

小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了歐姆定律之后,想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖所示,請你接著完成下列步驟:
(1)根據(jù)第(3)問,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補畫完整.
(2)連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑至使變阻器電阻
最大
最大
(填“最大”、“最小”或“中間”)位置.
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時,電流表的示數(shù)如圖(b)所示,這時電路中的電流是
0.3
0.3
A,電阻絲的電阻為
12
12
Ω.小剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是
減小誤差
減小誤差


(4)若閉合開關(guān)后,無論怎樣移動滑片,電流表幾乎沒示數(shù),電壓表示數(shù)約等于電源電壓,則出現(xiàn)故障的原因可能是
B
B
(選填下列序號)
A.滑動變阻接的兩上或兩下         B.電阻絲R斷路
C.電阻絲R短路           D.滑動變阻器連入電路的電阻太大
(5)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表示數(shù)的比值將
增大
增大
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?從化市二模)滑動變阻器能夠改變連入電路的電阻,但不能表示出連入的阻值.能夠表示出阻值的變阻器叫做變阻箱.圖甲是實驗室用旋盤式電阻箱的面板.上有兩個接線柱、四個旋盤.使用時,把兩個接線柱接入電路,調(diào)節(jié)旋盤就能得到0~9999Ω之間的任意阻值.各旋盤對應(yīng)的指示點(圖中的小三角)的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù),然后加在一起,就是接入電路的阻值,例如,如圖甲所示電阻箱的示數(shù)為3608Ω.
利用電流表和電阻箱,不用電壓表也能測量電阻.圖乙為該實驗的電路圖,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān).
  
主要步驟
A、把開關(guān)S拔至a點讀出電流表示數(shù)Ia
B、讀出電阻箱示數(shù)R
C、根據(jù)電路圖連接實物電路,并將電阻箱阻值調(diào)至最大
D、把開關(guān)S撥至b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)Ib等于Ia
(1)上述步驟的合理順序是
CADB
CADB
.(填序號)
(2)步驟B中電阻箱調(diào)節(jié)后的示數(shù)如圖丙電阻箱的阻值是
35
35
Ω
(3)請用歐姆定律推導(dǎo)Rx的表達式(要求寫出推導(dǎo)過程,用所測物理量表示)
(4)該實驗中不能用滑動變阻器代替電阻箱,是因為
無法從滑動變阻器上直接讀出電阻值
無法從滑動變阻器上直接讀出電阻值
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻、電壓的關(guān)系”的實驗,請按要求完成以下內(nèi)容:

(1)在圖1的實驗電路圖中“○”中填入適當(dāng)?shù)碾姳矸枺?br />(2)按照電路圖連接實物圖時,開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
(“斷開”或“閉合”),閉合開關(guān)之前,應(yīng)滑片滑到滑動應(yīng)阻器的
端(“左”或“右”),目的是為了
保護電路
保護電路
;
(3)以下是實驗中出現(xiàn)的故障現(xiàn)象,請分析其原因:
王海同學(xué)用電流表測量電流時,把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏 轉(zhuǎn)如圖2所示,產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了

(4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”,實驗過程中需要更換不同的電阻,將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
D
D

A.記錄電流表和電壓表的示數(shù)  B.移動滑動變阻器使電壓表示數(shù)保持不變
C.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)      D.移動滑動變阻器使電流表示數(shù)保持不變
(5)某次測量,兩電表的示數(shù)如圖3所示,電壓U=
2.4
2.4
V,電流I=
0.48
0.48
A,則電阻R=
5
5
Ω.
(6)通過多次的實驗探究,進行數(shù)據(jù)交流、分析并歸納出電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系是
電流與電壓成正比,與電阻成反比
電流與電壓成正比,與電阻成反比

(7)圖4中的甲、乙兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖象是
(選填“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 來源: 題型:

明明物理興趣小組正在進行“科學(xué)  探究:電流與電壓、電阻的關(guān)系”:
(1)如圖是小明實驗小組根據(jù)實驗數(shù)  據(jù)繪制的圖象,表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖象是
 圖,表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖象是
圖.

(2)在探究過程中,甲圖使用滑動變阻 器的目的是
保護電路
保護電路
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變

(3)實驗的結(jié)論是:
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比
;
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比

(4)本實驗用到的實驗器材還可以研究
電功率與電流、電壓之間的關(guān)系
電功率與電流、電壓之間的關(guān)系
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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