汽車大量增加,給人們的生活帶來方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關系,同學們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關”為課題進行了如下探究:
下表是某小組同學利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) |
與木塊的摩擦面 |
木塊的放置方式 |
彈簧測力計的示數(shù)/N
|
1 |
木板表面 |
一木塊平放 |
1.8 |
2 |
木板表面 |
一木塊平放 |
2.9 |
3 |
毛巾表面 |
一木塊平放 |
2.4 |
4 |
木板表面 |
兩木塊疊放 |
3.6 |
(1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的?答: ,并指出在彈簧測力計正常使用下導致數(shù)據(jù)不合理的原因:________ .
(2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),在________相同時,________越大,摩擦力越大.這種研究問題的方法通常叫控制變量法.
(3)小麗同學提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半 后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是________.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關”應該選擇一個________(填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做______次實驗(選填“1”或“2”)才能得出較為準確的結論.
(4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,此做法的道理是在壓力不變的情況下,增大了____ , (選填“增大”或“減小”)摩擦力。
(1)2.9(2.9N或第2次實驗);是由于沒有水平勻速直線拉動木塊造成的(答沒有勻速拉動也可以);(2)接觸面的粗糙程度,壓力;(3)沒有控制壓力不變,長方體,2;
(4)接觸面的粗糙程度,增大.
【解析】解:(1)分析1、2兩次實驗可知,實驗條件相同,彈簧測力計的示數(shù)應該不變,因此必定有一個出現(xiàn)了問題,再與實驗3的結果相比較可以看出,第2次實驗的2.9N顯然是偏大了,造成這一結果的原因,可能是由于沒有勻速拉動木塊造成的;
(2)第1和第4兩次實驗中,接觸面相同,木塊的壓力不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,因此可得出在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
(3)根據(jù)控制變量法的要求,在研究摩擦力大小與接觸面積大小是否有關時,應保持壓力、接觸面的粗糙程度不變,因此,小麗的設計明顯違背了控制變量法的要求;最簡便的做法是選擇一個長方體木塊,這樣在壓力不變的情況下,可通過改變不同的側面來改變接觸面積的大小,至少通過兩次實驗,可得出相應的結論;
(4)防滑鏈的作用是在壓力不變的情況下,在增大了接觸面的粗糙程度,進而增大了摩擦力,達到了減少交通事故的效果.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次數(shù) | 與木塊的摩擦面 | 木塊的放置方式 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 木板表面 | 一木塊平放 | 1.8 |
2 | 木板表面 | 一木塊平放 | 2.9 |
3 | 毛巾表面 | 一木塊平放 | 2.4 |
4 | 木板表面 | 兩木塊疊放 | 3.6 |
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科目:初中物理 來源:2011-2012年陜西西安市慶安中學八年級下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
汽車大量增加,給人們的生活帶來方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關系,同學們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關”為課題進行了如下探究:
下表是某小組同學利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 與木塊的摩擦面 | 木塊的放置方式 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 木板表面 | 一木塊平放 | 1.8 |
2 | 木板表面 | 一木塊平放 | 2.9 |
3 | 毛巾表面 | 一木塊平放 | 2.4 |
4 | 木板表面 | 兩木塊疊放 | 3.6 |
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科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:探究題
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省襄陽市宜城市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
實驗次數(shù) | 與木塊的摩擦面 | 木塊的放置方式 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 木板表面 | 一木塊平放 | 1.8 |
2 | 木板表面 | 一木塊平放 | 2.9 |
3 | 毛巾表面 | 一木塊平放 | 2.4 |
4 | 木板表面 | 兩木塊疊放 | 3.6 |
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