（1）將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將______；若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將______．（填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）右圖是滑動變阻器的結(jié)構示意圖，變阻器的最大阻值是40Ω滑片P在AB的中點．把它接入電路中時，如果接C、D，則接入電路的電阻為______Ω，此時變阻器相當于一段導線；接A．B時，接入電路的電阻是______Ω，此時相當于一定值電阻；接A、C或A、D時，接入電路的電阻是______Ω，此時當滑動片P向左滑動時，接入電路的電阻線變______、電阻變______．

解：
（1）∵導體的電阻與長度、橫截面積和材料有關；當同種材料的導體長度越大，橫截面積越小，電阻越大；反之，電阻越�。�
∴將一根鎳鉻合金絲均勻拉長后，長度變長，橫截面積變小，故電阻將增大；
若將這根鎳鉻合金絲對折后，則長度變短，橫截面積變大，故電阻將會減�。�
（2）如圖，滑片P在AB的中點，如果接C、D，變阻器相當于一段導線，接入電路的電阻為0Ω；
接A、B時，相當于一定值電阻，接入電路的電阻是40Ω；
接A、C或A、D時，接入電路的電阻是20Ω，當滑動片P向左滑動時，接入電路的電阻線變短、電阻變�。�
故答案為：增大；減�。�0；40；20；短；小．
分析：（1）導體的電阻大小與導體的長度、橫截面積和材料有關；同種材料的導體長度越大，橫截面積越小，電阻越大；反之，電阻越�。粨�(jù)此即可確定該電阻絲的阻值變化情況．
（2）滑動變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻線的長度；滑動變阻器的接法是四個接線柱，必須一上一下；滑動變阻器上所標的電阻值和電流值指允許通過的最大電流和電阻的最大阻值．
點評：本題考查了滑動變阻器的連接，正確接法是“一上一下”，若只連上邊兩個接線柱，則電阻為零，若只連下邊兩個接線柱，則為定值電阻．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：
導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
（1）按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察
電流表示數(shù)
電流表示數(shù)
來比較導體電阻的大�。�

（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號
A、B
A、B
兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．
（3）分別將A和C兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間，發(fā)現(xiàn)接C時電流表示數(shù)變大啦，由此得到的結(jié)論是：當長度和材料相同時，
橫截面積越大，電阻越小
橫截面積越大，電阻越小
．
（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導致實驗誤差
偏大
偏大
，解決這一問題的措施是
電流表改用小量程
電流表改用小量程
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

有一根長1米的鎳鉻合金線，當把此鎳鉻合金線與一個小燈串聯(lián)之后連入電路，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光太暗（已知相同條件下銅導線的電阻比鎳鉻合金線�。铝凶龇ㄖ胁荒苁剐糇兞恋氖牵ā　。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關
②導體的電阻與導體的橫截面積有關．
③導體的電阻與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為
AB
AB
兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想
②
②
（填序號）；


（2）有同學認為，可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化
不明顯
不明顯
（選填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就
減小
減小
了輸電線的電阻，從而可以
減小
減小
輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

有一根長1米的鎳鉻合金線，當把此鎳鉻合金線與一個小燈串聯(lián)之后連入電路，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光太暗（已知相同條件下銅導線的電阻比鎳鉻合金線�。铝凶龇ㄖ胁荒苁剐糇兞恋氖�


  1. A.
    將這根鎳鉻合金線均勻拉長至1.5米，然后重新接入電路
  2. B.
    再找一根相同的鎳鉻合金線，將兩根合金線相互纏繞之后重新接入電路
  3. C.
    將鎳鉻合金線對折，然后重新連接入電路
  4. D.
    更換成一根粗細、長度均相同的銅導線，然后重新接入電路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

小明在學習電阻時，仔細觀察. 并和同學們討論了下面的圖表，發(fā)現(xiàn)了一些問題：在比較幾種不同材料電阻時. 都是取“長lm、橫截面積1 mm2、在20℃時的電阻”進行比較的.他和同學們不約而同地想到了一個問題：“決定導體電阻大小的因素有哪些？”他們經(jīng)過討論，認為“導體的電阻可能與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關.他們決定找來實驗器材親自動手檢驗一下自已的猜想是否正確. 他們找來了“長lm、橫截面積1 mm2 的銅導線、鐵導線各一根及兩根同樣規(guī)格的鎳鉻合金線、電源、開關、電流表、若干導線.”并做了如下幾個實驗：
(1)如圖，兩次實驗分別接入AB銅導線、CD鐵導線，他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在自己設計的表格中.小明依據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：                                                                                                                 
(2)如圖，他們?nèi)∫桓囥t合金線，第一次實驗中接入長為 lm的鎳鉻合金線，第二次實驗中接入長為 0.5m 的鎳鉻合金線. 實驗數(shù)據(jù)如下表，小明得出的結(jié)論是：          
(3)如圖，他們?nèi)筛囥t合金線，第一次實驗中用1根鎳鉻合金線，第二次實驗中將兩根鎳鉻合金線擰在一起接入電路. 實驗數(shù)據(jù)如下表. 小明得出的結(jié)論是：                                                                                            .

(4)他們在做上述三個實驗時，注意用到了           、           兩種物理學研究方法.
(5)請你幫他們回憶一下，剛才探究過程中經(jīng)歷了哪些探究要素？                                                          .
(6)下面展示一下你的才能. 請你模仿小明完成下面的一個探究課題“探究導體的電阻與溫度的關系”
[探究課題] 導體的電阻與溫度的關系[猜想與假設]溫度升高，導體的電阻變大
[設計實驗]
①實驗器材：電源、開關、導線若干、電流表、一段廢舊日光燈燈絲、酒精燈
②寫出你的實驗步驟：
③請你為自己設計一個實驗表格：
④如果你的猜想是正確的，那么在實驗中看到的現(xiàn)象應該是：                                                                                                       .          

查看答案和解析>>

同步練習冊答案