某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:

(1)如圖2所示,讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射,把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡間的距離.直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是
10.0
10.0
cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上.
(3)實(shí)驗(yàn)中,燃燒的蠟燭逐漸變短,光屏上的像逐漸向
(上/下)移動(dòng).為了使像成在光屏的中心,應(yīng)將凸透鏡向
調(diào)整(上/下).
(4)當(dāng)蠟燭距凸透鏡17cm時(shí),移動(dòng)光屏直到光屏上成清晰的像,像是
倒立
倒立
、
放大
放大
的實(shí)像.該成像規(guī)律在實(shí)際生活中應(yīng)用是
投影儀
投影儀
(照相機(jī)/投影儀/放大鏡).
(5)當(dāng)蠟燭從距凸透鏡55cm處以4cm/s的速度勻速移到同側(cè)的2倍焦點(diǎn)時(shí),則像移動(dòng)的速度
4cm/s(>/</=).
分析:(1)焦距是指從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離,根據(jù)圖1讀出便可;
(2)為使像能成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處;
(3)凸透鏡成倒立的實(shí)像,像的移動(dòng)方向與物體的移動(dòng)相反;
(4)當(dāng)物距處于f和2f之間時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,投影儀、幻燈機(jī)都是根據(jù)這個(gè)原理制成的;
(5)當(dāng)物距大于2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,由此分析.
解答:解:(1)由圖2知,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑即為凸透鏡的焦點(diǎn)處,焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為60cm-50cm=10cm,則凸透鏡的焦距是10cm.
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上,這樣燭焰的像才能成在光屏的中央.
(3)實(shí)驗(yàn)中,燃燒的蠟燭逐漸變短,向下運(yùn)動(dòng),所以光屏上的像逐漸向上移動(dòng).
為了使像成在光屏的中心,應(yīng)向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡.
(4)當(dāng)蠟燭距凸透鏡17cm時(shí),物距處于f和2f之間,成倒立、放大的實(shí)像.應(yīng)用是投影儀或幻燈機(jī);
(5)55cm大于2f,此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像,所以當(dāng)蠟燭從距凸透鏡55cm處以4cm/s的速度勻速移到同側(cè)的2倍焦點(diǎn)時(shí),則像移動(dòng)的速度小于4cm/s.
故答案為:(1)10.0;  
(2)同一高度;  
(3)上;下;  
(4)倒立;放大;投影儀; 
(5)<.
點(diǎn)評(píng):凸透鏡成像規(guī)律是光學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn),要解決此類(lèi)問(wèn)題,首先要熟練掌握成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系,并了解其應(yīng)用,平時(shí)多動(dòng)腦,對(duì)規(guī)律進(jìn)行總結(jié);同時(shí)注意探究實(shí)驗(yàn)中器材的擺放和調(diào)整,有關(guān)對(duì)倒立實(shí)像的理解和應(yīng)用,也是重點(diǎn)考察的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?威海)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,進(jìn)行了以下步驟:
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm.
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成了一個(gè)倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
照像機(jī)
照像機(jī)

(3)小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動(dòng)了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊,接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰,此成像過(guò)程就是
近視眼
近視眼
的矯正原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,并完成填空:

(1)圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí),將紙板B向后折,
不能
不能
(能/不能)看到反射光線.若在實(shí)驗(yàn)中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表所示.經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
把反射光線與平面鏡的夾角誤認(rèn)為反射角
把反射光線與平面鏡的夾角誤認(rèn)為反射角

(2)圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
(變大/變小/不變).經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
將白紙沿玻璃板放置的位置對(duì)折,觀察像和物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合
將白紙沿玻璃板放置的位置對(duì)折,觀察像和物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合

(3)圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,①裝置中明顯錯(cuò)誤的是
光屏的位置太高了
光屏的位置太高了

②糾正錯(cuò)誤后,若燭焰,凸透鏡,光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí),為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向
靠近
靠近
(遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x.
③對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
沒(méi)有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測(cè)量像距
沒(méi)有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測(cè)量像距

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用總長(zhǎng)度為100cm的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),得到了表中的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì) u+v/cm
1 60 12 倒立、縮小的實(shí)像 72
2 30 15 倒立、縮小的實(shí)像 45
3 20 20 40
4 15 30 倒立、放大的實(shí)像 45
5 12 60 倒立、放大的實(shí)像 72
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),第3次實(shí)驗(yàn)中像的性質(zhì)是
倒立等大的實(shí)像
倒立等大的實(shí)像
,則該透鏡的焦距是
10cm
10cm

(3)對(duì)比l、5或2、4數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏互換位置后仍得到清晰的像,這說(shuō)明光路具有
可逆性
可逆性

(4)在某次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)調(diào)節(jié)在光屏上得到了倒立、縮小的像.現(xiàn)在固定凸透鏡的位置不變,把蠟燭向凸透鏡靠攏,為了得到清晰的像,光屏應(yīng)該怎樣移動(dòng):
光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡
光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡

(5)要想得到燭焰正立、放大的虛像,應(yīng)使蠟燭距凸透鏡
小于10cm
小于10cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某興趣小組做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前小亮根據(jù)如圖甲所示的設(shè)計(jì)方案,首先測(cè)出了凸透鏡的距離是
 
cm;請(qǐng)你對(duì)利用該方案測(cè)量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng):
 

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖乙所示,造成這種現(xiàn)象的原因是
 
;要想使?fàn)T焰的像成的光屏中央,應(yīng)將蠟燭向
 
(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(3)將蠟燭放在凸透鏡前25cm處,調(diào)節(jié)光屏的位置可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、
 
的實(shí)像,
 
就是利用這一原理制成的.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向
 
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng),所形成的像將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).當(dāng)蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡8cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)通過(guò)移動(dòng)光屏的位置,
 
(選填“能”或“不能”)在光屏上得到燭焰的像.

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同步練習(xí)冊(cè)答案