在“觀察凸透鏡成像”的實驗中,如圖16所示,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d和e點,同時調(diào)整光屏的位置,那么:
(1)把燭焰放在a點,是
照相
照相
_機的成像原理;
(2)把燭焰放在
c
c
點,屏上出現(xiàn)的像最大;
(3)把燭焰放在
e
e
點,是放大鏡的原理;
(4)如果把燭焰從a點移到d點的過程中,像到透鏡的距離
增大
增大
,像的大小變

(5)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時,光屏上成一倒立、放大的像則下列數(shù)據(jù)中,哪個可能是此凸透鏡的焦距?答:
D
D

A.8cm          B.12cm          C.15cm          D.18cm.
分析:(1)掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用:
u>2f,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機和攝像機.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
(2)凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像增大.
(3)根據(jù)凸透鏡成倒立、放大是實像時,物距和焦距的關(guān)系求出凸透鏡的焦距.
解答:解:(1)把燭焰放在a點,物體在凸透鏡的二倍焦距以外,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機.
(2)物體在凸透鏡的一倍焦距以外,光屏上能承接像是實像,物距越小,像距越大,像越大,所以把燭焰放在c點,屏上出現(xiàn)的像最大.
(3)物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi),即放在e點成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.
(4)如果把燭焰從a點移到d點的過程中,物距減小,像到透鏡的距離增大,像變大.
(5)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時,光屏上成一倒立、放大的像,2f>30cm>f,
所以30cm>f>15cm,所以凸透鏡的焦距可能是18cm.
故答案為:(1)照相;(2)c;(3)e;(4)增大;大;(5)D.
點評:掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用,根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,或像距和焦距的關(guān)系求出凸透鏡的焦距取值范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

23、在“觀察凸透鏡成像”的實驗中,讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑(如圖所示),測得凸透鏡的焦距是
15
cm.將物體放在
B
點(選填“A”、“B”、“C”或“D”),移動光屏可在光屏上得到一個放大的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察凸透鏡成像”的實驗中,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏的高度,使它們與
燭焰
燭焰
的中心大致在
同一個高度
同一個高度
.若調(diào)好后保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d和e點,如圖甲所示,同時調(diào)整光屏的位置,那么:
(1)燭焰放在
ab
ab
點時,屏上出現(xiàn)縮小的實像;人們利用此原理制成了
照相機
照相機

(2)燭焰放在
cd
cd
點時,屏上出現(xiàn)放大的實像;人們利用此原理制成了
投影儀
投影儀

(3)已知凸透鏡的焦距為10cm,若將燭焰放于距透鏡15cm處,調(diào)整光屏將成
(填“正”或“倒”)立的
(填“實”或“虛”)像.
(4)如果把燭焰從a點移到d點,則像到透鏡的距離
變大
變大
,像的大小
變大
變大
.(填“變大”或“變小”“不變”)
(5)若燭焰在光屏上所成的像如圖乙所示,為使像清晰地呈在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向
移動.(填“上”或“下”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在觀察凸透鏡成像實驗中,把物體從距凸透鏡2倍焦距之外,逐漸向凸透鏡靠攏的過程中,光屏上的像將(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個同學(xué)在觀察凸透鏡成像時,發(fā)現(xiàn)蠟燭與凸透鏡的距離比28厘米小一些時,在透鏡另一側(cè)的光屏上總成放大的像;距離大于28厘米時,屏上總成縮小的像,則這個凸透鏡的焦距是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據(jù)“研究凸透鏡成像”的實驗,完成下列要求:
(1)在組裝和調(diào)試實驗裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度

在觀察凸透鏡成像的現(xiàn)象時,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在圖中的a、b、c、d、e各點,并且分別調(diào)整光屏的位置,那么:

(2)把燭焰放在
c
c
點時,屏上所成的像最大.
(3)把燭焰放在
a
a
點時,屏上所成的像最。
(4)把燭焰放在
e
e
點時,可以用眼睛觀察到正立放大的像.

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