某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄.
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力(N) 滑動摩擦力(N)
1 木板加木板 4 0.8
2 木板和木板 6 1.2
3 木板和毛巾 6 2.5
(1)實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:在
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
相同時,
壓力
壓力
越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析比較序號
2、3
2、3
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力也大.
(4)上述研究物理問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法
分析:(1)掌握二力平衡的條件,物體處于平衡狀態(tài),受平衡力的作用;
(2)影響滑動摩擦力的因素有:接觸面的粗糙程度與物體間的壓力,根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實驗所控制的變量、表中實驗數(shù)據(jù)分析答題.
解答:解:(1)要正確測出摩擦力,應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做勻速直線運動;
(2)由序號1與2的實驗數(shù)據(jù)可知,接觸面相同,壓力不同,滑動摩擦力大小不同,故可得出:在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗序號為2、3的實驗,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,滑動摩擦力不同,由此可得:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)在實驗過程中,研究其中一個變量時,控制另一個變量相同,這種研究物理問題的方法叫控制變量法.
故答案為:(1)勻速直線;(2)接觸面的粗糙程度;壓力;(3)2、3;(4)控制變量法.
點評:本題考查了影響摩擦力大小的因素,應用控制變量法,分析實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

30、下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄.
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
接觸面相同時(粗糙程度相同),壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)分析比較序號
2和3
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”,同學們在初中物理知識的過程中,還用到的研究問題的方法有
觀察法、實驗法、建立理想模型法(如引入光線)、等效替代法

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建陽市模擬)下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:
(1)分析比較序號
2與3
2與3
的實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(2)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,
壓力越大
壓力越大
,滑動摩擦力越大. 
(3)如圖所示的實驗裝置圖,假設(shè)長方體木塊四周粗糙程度一樣,將木塊從平放改為側(cè)放,彈簧測力計一樣水平勻速拉著木塊運動,滑動摩擦力大小將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”、“變小”).
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力(N) 滑動摩擦力(N)
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的記錄.
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)分析比較序號
2、3
2、3
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)在試驗中要求拉動木塊勻速直線運動,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗紀錄.
(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)分析比較序號
2與3
2與3
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
實驗次數(shù) 接觸面的
材料
壓力(N) 滑動摩擦力(N)
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:
實驗序號 接觸面的材料 壓力N 滑動摩擦力N
1 木塊與木板 4 1
2 木塊與木板 6 1.5
3 木塊與毛巾 6 2.5
(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大(或滑動摩擦力與壓力成正比)
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大(或滑動摩擦力與壓力成正比)

(2)分析比較序號
2、3
2、3
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力

(3)綜合上述(1)、(2)的觀點,可得出的結(jié)論是:
滑動摩擦力與接觸面粗糙程度、物體間壓力有關(guān)
滑動摩擦力與接觸面粗糙程度、物體間壓力有關(guān)

(4)上述研究物理問題的方法叫
控制變量法
控制變量法
法.

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