小亮學(xué)習(xí)了機械效率的知識后,自己設(shè)計了一個測定動滑輪機械效率的實驗裝置,如圖所示,測完之后他想到了一個問題:動滑輪的機械效率與哪些因素有關(guān)呢?對此,他做了以下猜想與假設(shè):

  猜想與假設(shè)1:可能與重物勻速上升的速度大小有關(guān),速度越大則機械效率越大。

  猜想與假設(shè)2:可能與動滑輪的重力大小有關(guān),動滑輪越重機械效率越小。

(1)關(guān)于影響動滑輪機械效率的因素,你還有其它的猜想與假設(shè)嗎?

猜想與假設(shè)3:

猜想與假設(shè)4:

(2)請你選擇其中一種猜想與假設(shè),設(shè)計實驗記錄表格并畫在下方的方框中(表格中要說明  實驗中控制的因素和測量的物理量)。

驗證:                                                     

(3)根據(jù)你的設(shè)計方案,寫出計算機械效率的表達式(用實驗直接測得的量表示):

(1)  猜想與假設(shè)3:可能與提起物體的重力大小有關(guān),物體重力越大,機械效率越大(小)。  

猜想與假設(shè)4:可能與彈簧秤向上拉的角度有關(guān),與豎直方向的夾角越大,機械效率越小(大)。

猜想與假設(shè)5:可能與被物體提升的高度有關(guān),高度越高,機械效率越大(小)。

(2)答案示例:驗證猜想:機械效率與物體重有關(guān),物體越重,機械效率越大。

 物理量

次數(shù)

控制因素

物重G/N

物體上升  距離h/m

繩端拉力  F/N

繩端移動距離s/m

W/J

W/J

機械效率

同一定滑輪;豎直向上拉;相同速度等。

l

 2

 3

(3)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

小亮學(xué)習(xí)了機械效率的知識后,自己設(shè)計了一個測定動滑輪機械效率的實驗裝置,如圖所示,測完之后他想到了一個問題:動滑輪的機械效率與哪些因素有關(guān)呢?對此,他做了以下猜想與假設(shè):
猜想與假設(shè)1:可能與重物勻速上升的速度大小有關(guān),速度越大則機械效率越大;
猜想與假設(shè)2:可能與動滑輪的重力大小有關(guān),動滑輪越重機械效率越小。
(1)關(guān)于影響動滑輪機械效率的因素,你還有其它的猜想與假設(shè)嗎?
猜想與假設(shè)3:_____________________________________;
猜想與假設(shè)4:_____________________________________。
(2)請你選擇其中一種猜想與假設(shè),設(shè)計實驗記錄表格并畫在下方的方框中(表格中要說明 實驗中控制的因素和測量的物理量)。
驗證:_____________________________________。
(3)根據(jù)你的設(shè)計方案,寫出計算機械效率的表達式(用實驗直接測得的量表示):__________。

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