如圖所示，是實驗室用的手搖發(fā)電機.當老師演示時，同學們發(fā)現(xiàn)接入電流表的指針來回擺動，且轉動越快燈泡越亮.則下列結論正確的是
A．發(fā)電機工作過程中電能轉化為機械能
B．發(fā)電機工作原理是法拉第的電磁感應現(xiàn)象
C．針來回擺動，說明發(fā)電機產生的是交流電
D．轉動越快燈泡越亮，說明導體切割速度越大，產生感應電流越大
BCD
A.發(fā)電機工作過程中機械能轉化為電能，不符合題意。
B.發(fā)電機工作原理是法拉第的電磁感應現(xiàn)象，符合題意。
C.針來回擺動，說明發(fā)電機產生的是交流電，符合題意。
D.轉動越快燈泡越亮，說明導體切割速度越大，產生感應電流越大，符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

風力測定儀由風葉和改裝的電流表構成，風力越大，風葉轉動越快，電流表讀數(shù)也越大。圖中與這一過程的工作原理相同的是
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅實驗裝置都是用來研究電與磁的，其中制作發(fā)電機依據(jù)的原理圖是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學家在物理領域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進程。例如：丹麥的科學家奧斯特，最早發(fā)現(xiàn)了電與磁之間有著密切的關系，從而為人類進入電氣化時代奠定了基礎。請你寫出能證明電與磁之間存在聯(lián)系的一個實驗：__________，它的—個應用：___________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中能反映發(fā)電機工作原理的是                                   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1所示，當懸掛著的導體棒a在磁場中左右運動時，觀察到小量程電流表的指針會擺動，隨著對這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了　 　機，實現(xiàn)了　 　能向電能的轉化．
（2）如圖2是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動就能自動充電．從透明外殼可觀察到內部有固定線圈；搖動時可感覺到內部有一個物塊在來回滑動據(jù)此猜測，這種電筒的制造原理是　 　，其中那個滑動的物塊是　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

科學家經(jīng)過長期研究，發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切關系，其中最重要的兩項研究如圖所示，下列判斷中正確的是（     ）
A．左圖是發(fā)電機的原理圖
B．右圖是發(fā)電機的原理圖，這個現(xiàn)象是丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的
C．在左圖中，接通電源，導體ab上下運動
D．在右圖中，電路閉合，導體ab左右運動，電路中有感應電流

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，讓金屬棒ab水平向右運動時，靈敏電流計指針擺動。此實驗裝置是研究______________________的，____________機就是利用這種現(xiàn)象制成的。將磁極上下對調，其他不變，觀察指針擺動情況，這樣操作是為了研究              
                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的四個實驗中，能說明發(fā)電機工作原理的是（　�。�
A．B．
C．D．

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