聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了探測水下有無暗礁，探測船利用回聲探測儀發(fā)出信號經(jīng)0.6s便收到.
⑴估算出海底障礙物到探測船的距離是多少?
⑵若探測船在海上航行時,船上一氣象學(xué)家將一只氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家緊急報告:“海上風(fēng)暴即將來臨”。就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強烈的風(fēng)暴，試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么？

（1）459m （2）利用次聲波

解析試題分析：（1）回聲探測儀發(fā)出的信號到達海底再返回，經(jīng)過的路程為海底深度的2倍，因此 （2）利用次聲波，因為風(fēng)暴形成時會產(chǎn)生次聲波，人耳聽不見次生，聲音可以傳遞能量，被氣球吸收，將氣球貼著耳朵可以感受到次聲波引起的振動。因此可以確定海上風(fēng)暴即將來臨。
考點：回聲測距，次聲波應(yīng)用，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖a所示，水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3、高1.2m的長方體木塊．小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖b甲、乙所示．求：

（1）木塊靜止時對地面的壓強；
（2）在3﹣5s內(nèi)，推力對木塊所做的功；
（3）請在圖b丙中，畫出0﹣6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

“十·一”期間，小明一家開車到武夷山旅游，途中看到如圖所示的限速牌。小明用了20min的時間通過了這段20km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度，請你寫一句相關(guān)的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

站在百米跑道終點計時臺上的甲乙兩名計時員，為同一跑道上的運動員計時，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時開始計時，而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計時，則：
（1）甲、乙兩名計時員誰計時準(zhǔn)確？
（2）若甲、乙兩名計時員的反應(yīng)速度相同，他們計時相差大約是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

觀察者看到閃電后6秒鐘聽到雷聲，問打雷處與觀察者之間的距離是多少？（忽略光傳播的時間）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

物理學(xué)中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計算公式為：速度=路程／時間，即v=s/t，單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法。我們在高中物理當(dāng)中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△表示，它等于前后兩次速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是m/s2）。由加速度的定義可知：
（1）加速度的定義公式為a=                。
（2）若一個物體開始運動的速度為2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s，則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v=          m/s。
（3）若問題（2）中的物體做勻變速直線運動（單位時間內(nèi)速度的變化量相等），求出物體的加速度大小為a=                m/s2。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2013年9月26日，向蒲鐵路正式通車，促進了撫州的建設(shè)和發(fā)展， 已知撫州到南昌的距離大約128Km，撫州到福州的路程大約468Km,下列是D6503和D6504列車運行時刻表。問：(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

（１）D6503動車組從南昌到撫州的運行時間是多少？其平均速度是多少km/h？
（２）D6504動車組從福州到南昌的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1607年，伽利略進行了最早的測量光速的實驗。他讓兩個人分別站在相距一英里的兩座山上，每個人拿一個燈，第一個人先舉起燈，當(dāng)?shù)诙䝼�人看到第一個人的燈時立即舉起自己的燈，從第一個人舉起燈到他看到第二個人的燈的時間間隔就是光傳播兩英里的時間，用路程除以相應(yīng)的時間就是光傳播的速度。
（1）請你計算光傳播兩英里的時間；
（2）伽利略能否準(zhǔn)確的測出光速，為什么？（1英里大約1.6千米，光在空氣中傳播的速度為）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

(4分)某同學(xué)用下列器材研究影響滑動摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只。如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動。

（1）甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與          有關(guān)。
（2）丙圖中，彈簧測力計的示數(shù)為       N，鋁塊受到的摩擦力大小為         N。
（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小      乙圖中鋁塊受到的摩擦力大�。ㄌ睢按笥凇�、“等于”或“小于”）。

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同步練習(xí)冊答案