(2011?懷化)在學(xué)校組織的登山比賽中,小楊同學(xué)第一個(gè)登頂.以下說(shuō)法正確的是(  )
分析:登山比賽中比較同學(xué)們登山做功多少,同學(xué)們上山的高度相同,比較體重來(lái)比較做功多少.
無(wú)法比較做功多少,就無(wú)法比較做功快慢.
判斷小楊動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的變化從動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素考慮.
(1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
(2)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
解答:解:A、小楊和其它同學(xué)登山時(shí),上升的高度相同,體重不同,克服體重做功不同不知道其他同學(xué)的體重,無(wú)法比較做功多少.不符合題意.
B、無(wú)法比較做功多少,用不知上山的時(shí)間,更無(wú)法比較做功快慢.不符合題意.
C、小楊上山過(guò)程中,質(zhì)量不變,上山過(guò)程中速度無(wú)法確定,無(wú)法確定動(dòng)能的變化.不符合題意.
D、小楊上山過(guò)程中,質(zhì)量不變,高度增大,重力勢(shì)能增大.符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的變化,功的兩個(gè)必要因素,功率等重要概念.要明確各物理量大小的影響因素,利用控制變量法判斷各物理量的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?懷化)在音樂(lè)會(huì)上用二胡和小提琴同時(shí)演奏《荷塘月色》時(shí),人能分辨出二胡和小提琴演奏的聲音,主要是依據(jù)聲音的( 。

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(2011?懷化)在流體中,流體的流速越大,壓強(qiáng)
越小
越小
(填“越大”或“越小”).根據(jù)流體的這種特性,有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板,如圖甲所示.它的作用主要是在轎車高速行駛時(shí),增加車對(duì)地面的壓力,提高車輪的抓地性能.為了使導(dǎo)流板下面氣流的速度大于上面氣流的流速,則導(dǎo)流板橫截面的形狀應(yīng)是乙圖中的
A
A
(選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?懷化)在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤下豎直掛一小鐵塊,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為15.8N.然后設(shè)法把小鐵塊慢慢浸入水中(懸線仍保持豎直),某時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為14.5N,此時(shí)小鐵塊受到的浮力為
1.3
1.3
N;小鐵塊剛完全浸入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為13.8N,若再把小鐵塊進(jìn)入水中深度增加些(小鐵塊未接觸容器底),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?懷化)在測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中選用的器材及已經(jīng)連接的部分電路如圖所示.

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并把實(shí)物圖連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
(選填“閉合”或“斷開”),閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
端(選填“A”或“B”).
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算出第三次小燈泡的電阻值,并填在空格中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 1.5 2.0 2.5
電流(A) 0.20 0.22 0.26
電阻(Ω) 7.5 9.1  
(4)根據(jù)三次數(shù)據(jù)可得小燈泡的電阻的測(cè)量值RL=
8.7
8.7
Ω.
(5)比較幾個(gè)計(jì)算出的電阻值,你能看出其中的規(guī)律嗎?你對(duì)出現(xiàn)的這種現(xiàn)象有什么發(fā)現(xiàn)和解釋?
隨著電壓的增大,燈絲的電阻逐漸增大;因?yàn)闊艚z電阻會(huì)隨著溫度的升高而增大
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