、2005年10月17日，“神舟”六號載人飛船成功反航，實現(xiàn)了中國人幾千年的“飛天夢”。在飛船反航的過程中，有一段時間作勻速降落，那么在這段時間內(nèi)，航天英雄費俊龍、聶海勝兩人的（ ）
A．動能不變，重力勢能減少B．動能增加，重力勢能減少
C．動能減少，重力勢能不變D．重力勢能減少，機械能不變
A
費俊龍和聶海勝在勻速降落過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度不斷減小，重力勢能不斷減�。畽C械能=動能+勢能，機械能減小．
故選A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，對于其機械能的變化情況，下列說法中正確的是
A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小
B．重力勢能減小，動能增加，機械能減小
C．重力勢能減小，動能增加，機械能增加
D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖1所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請畫出折射光線的大致傳播方向．
（2）如圖2所示為小明拉車的情景，請畫出繩子對車的拉力示意圖．（力的作用點A已畫出）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質(zhì)量、擺長L和小球擺動的幅度S有關(guān)。為了驗證猜想，她們做了以下實驗探究：

（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；在用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復上述實驗。經(jīng)計算分析得出結(jié)論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對猜想，試驗后小華經(jīng)過仔細思考發(fā)現(xiàn)在兩次實驗過程中，還應使小球的_______________________，實驗方案才是完善的。
（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關(guān)系又進行了一次正確的實驗探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用。后用擺長_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實驗_______________________，重復前次實驗。比較兩次實驗中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結(jié)論。
（3）在實驗過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體受平衡力作用運動時，對于它所具有的機械能的判斷中，正確的是（  ）
機械能一定不變
B．動能一定不變
C．勢能一定不變
D．動能可能增加

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

神舟八號飛船在發(fā)射時，高度增大，速度增加，在這個過程中
A．動能增加，勢能減小，機械能不變B．動能不變，勢能增加，機械能增加
C．動能增加，勢能增加，機械能增加D．動能增加，勢能增加，機械能不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明乘超市的自動扶梯勻速上升的過程中，小明的
A．動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能不變
B．動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能增大
C．動能不變，勢能增大，機械能增大
D．動能不變，勢能不變，機械能不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當對它擠壓或拉伸時，它的兩端就會形成一定的電壓，這種現(xiàn)象稱為壓電效應．一種燃氣打火機，就是應用了該元件的壓電效應制成的．只要用大拇指壓一下打火機上的按鈕，壓電陶瓷片就會產(chǎn)生10kV～20kV的高壓，形成火花放電，從而點燃可燃氣體．在上述過程中，壓電陶瓷片完成的能量轉(zhuǎn)化是
A．化學能轉(zhuǎn)化為電能B．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C．光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．機械能轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

使用如圖所示的滑輪     （選填“能”或“不能”）省力．使用該滑輪勻速提升貨物時，若貨物重6N，拉力為4N，則機械效率為           ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案