如圖是一個(gè)騎車(chē)者與一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線，從圖線中能夠獲得的合理信息是（ ）

A．他們同時(shí)出發(fā)
B．騎車(chē)者用8s時(shí)間通過(guò)了80m路程
C．跑步者的速度是8m/s
D．騎車(chē)者的速度是8m/s
【答案】分析：解決此題的關(guān)鍵是理解s-t圖象，能從圖象中看出他們的出發(fā)時(shí)間不同，步行者8s走了80m的距離，騎車(chē)者用了6s就前進(jìn)了80m的距離，結(jié)合速度公式求解速度．
解答：解：A、步行者比騎車(chē)者早出發(fā)了2s，不符合題意；
B、騎車(chē)者用6s時(shí)間通過(guò)了80m路程，不符合題意；
C、跑步者的速度v==8m/s，符合題意；
D、騎車(chē)者的速度v==13.3m/s，不符合題意；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：利用s-t圖象分析處理速度問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)，要結(jié)合速度公式進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)騎車(chē)者和一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線，從圖中可以獲得的合理信息很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩條，說(shuō)明理由．
信息一：
都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
理由：
兩者經(jīng)過(guò)的路程和用的時(shí)間成正比
兩者經(jīng)過(guò)的路程和用的時(shí)間成正比
；
信息二：
騎車(chē)者后出發(fā)，跑步者先出發(fā)
騎車(chē)者后出發(fā)，跑步者先出發(fā)
．
理由：
跑步者運(yùn)動(dòng)10s后，騎車(chē)者才出發(fā)
跑步者運(yùn)動(dòng)10s后，騎車(chē)者才出發(fā)
．

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科目：初中物理 來(lái)源：課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型：067

如圖是一個(gè)騎車(chē)者與一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線，從圖像中能夠獲得的合理信息有：

信息一：騎車(chē)者比跑步者遲5s出發(fā)；

信息二：________________________________；

信息三：________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年蘇教版初中物理八年級(jí)上5.3勻速直線運(yùn)動(dòng)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一個(gè)騎車(chē)者與一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖象，從圖象中能夠獲得的合理信息有：

信息一：騎車(chē)者比跑步者遲5s出發(fā)．

信息二：__________________________．

信息三：__________________________．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)騎車(chē)者與一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖像，從圖像中能夠獲得的合理信息有：

信息一：騎車(chē)者比跑步者遲5s出發(fā)；

信息二：                                ；

信息三：                                。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)騎車(chē)者與一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線，從圖像中能夠獲得的合理信息有：

信息一：騎車(chē)者比跑步者遲5s出發(fā)；

信息二：________________________________；

信息三：________________________________．

　

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