Question

為了研究物質(zhì)的某種特性，小亮分別用甲、乙、丙三種不同的物質(zhì)做了實(shí)驗(yàn)，他用天平、水和量筒(還有細(xì)線和細(xì)針)分別測(cè)量它們的質(zhì)量和體積，下表記錄了實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量數(shù)據(jù)：

(1)分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)l、2、3(或4、5、6，或7、8、9)，可歸納出初步結(jié)論是：_______________________________________________________________

(2)分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)__________________可歸納出初步結(jié)論：體積相同的不同種物質(zhì)，質(zhì)量不相同。

(3)進(jìn)一步分析表中的數(shù)據(jù)，還可以得出：

(a)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是_________不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是_______

物質(zhì)	實(shí)驗(yàn)次數(shù)	體積V/	質(zhì)量 m/g
	l	L0	10
甲	2	15	15
	3	25	25
	4	10	8
乙	5	20	16
	6	25	20
	7	5	9
丙	8	25	45
	9	30	54

(b)由以上分析可初步認(rèn)為__________________表示了物質(zhì)的特性即物質(zhì)的(物理量的名稱)。物理中用這種方法定義的物理量還有很多，比如__________________

(4)小亮通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鹽水的這種性質(zhì)，在設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案A后，通過分析、思考及與同學(xué)交流，改進(jìn)并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案B(如下表所示)

方案A	方案B
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 ②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量 ③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V ④求出	①用天平測(cè)出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量 ②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V ③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量 ④求出

分析比較兩種實(shí)驗(yàn)方案和小亮的探究過程，說說你有什么評(píng)價(jià)。

Answer 1

(1)同種物體的質(zhì)量與其體積成正比     

(2)1、4或3、6、8

(3)相同的，不同的，質(zhì)量與體積的比值，密度，比熱容(速度、壓強(qiáng)、功率等一個(gè)即可)

(4)方案A中鹽水體積的測(cè)量值偏小，導(dǎo)致求出的密度值偏大；改進(jìn)后的方案B改正了方案A中的不足，求出的密度值比較準(zhǔn)確。小明在實(shí)驗(yàn)中善于思考，善于交流，改進(jìn)并完善實(shí)驗(yàn)方案，值得我們學(xué)習(xí)。