如圖1是在 “探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。請(qǐng)你完成下列問題：
（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將________移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)________，使天平橫梁平衡。 
（2）小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下______g砝碼，試加上其它砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼。
（3）圖2是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯(cuò)誤是：________________________ 。
（1）游碼；平衡螺母（2）50（3）在稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?廈門）如圖1是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．小鷺將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．
（1）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．
（2）小鷺想探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，若蠟燭A與玻璃板的位置如圖2所示，則光屏應(yīng)安放在玻璃板右側(cè)，與玻璃板相距
15
15
cm．
（3）若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，則它的像遠(yuǎn)離玻璃板的速度是
0.2
0.2
m/s．且像的大小
不變
不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．如圖甲，在“探究摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊在水平面上做．
勻速直線
勻速直線
 運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；圖乙表示在“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B
被撞出距離的遠(yuǎn)近
被撞出距離的遠(yuǎn)近
 反映出來的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小，同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變． 再如，為探究
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小
的關(guān)系（寫出實(shí)驗(yàn)名稱），需要控制
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1是王凱同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫完整：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距/cm 像距/cm
第一次 9.0 9.0
第二次 13.5 13.5
第三次 15.0 15.0
（1）實(shí)驗(yàn)要選取
相同
相同
（相同/不同）的兩未蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的
大小
大小
關(guān)系．
（2）要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，成像區(qū)最好選擇在
較暗
較暗
（較亮/較暗）的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板
薄一點(diǎn)
薄一點(diǎn)
（厚一點(diǎn)/薄一點(diǎn)）較好．
（3）實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果
不能
不能
（能/不能）看到像，從而知道平面鏡所成的像不是
實(shí)像
實(shí)像
．
（4）在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭，然后用另外一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后來回移動(dòng)，眼睛在玻璃板
前
前
（前/后）觀察，找到像的位置后，進(jìn)行測量記錄，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
像距等于物距
像距等于物距
．
（5）通過實(shí)驗(yàn)探究，王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律．他學(xué)以致用，作出了圖2中物體AB在平面鏡中的像，請(qǐng)你也來試一試吧．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：
空氣中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角r′ 0° 17° 24° 30°
分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律．請(qǐng)寫出一條：
當(dāng)入射角為0°時(shí)，折射角也為0°
當(dāng)入射角為0°時(shí)，折射角也為0°
．
（2）小明通過實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，如圖1是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮�，他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨著入射角的增大而增大．你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
折射光線消失（或光線全部反射回水中，或折射角等于90°，或折射光線沿水面前進(jìn)）
折射光線消失（或光線全部反射回水中，或折射角等于90°，或折射光線沿水面前進(jìn)）
．

（3）小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖2所示．在此實(shí)驗(yàn)中：直尺的作用是便于比較像和物到玻璃板
距離
距離
的關(guān)系；兩段相同的蠟燭是為了比較像和物
大小
大小
的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)如圖1是小莉、小華和小明三人在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（1）小明將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，直至屏上呈現(xiàn)出
 
的光斑，量出透鏡到光斑的距離為10cm．則此凸透鏡的焦距約是
 
cm．
（2）小華在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上，凸透鏡固定不動(dòng)，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小
 
的光斑，把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)內(nèi)，凸透鏡固定不動(dòng)，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小
 
的光斑（填“不變”、“變大”、“變小”）．
（3）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)透鏡，小莉應(yīng)將透鏡向
 
（選填“上”或“下”）移動(dòng)．改正后若實(shí)驗(yàn)時(shí)固定蠟燭與透鏡，無論怎樣移動(dòng)光屏，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是
 
．當(dāng)蠟燭距離凸透鏡10.3cm時(shí)，無論怎么樣移動(dòng)光屏都得不到像，原因是
 
．
精英家教網(wǎng)
（4）小明將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到清晰的倒立、
 
實(shí)像，
 
（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（5）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，小明移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向
 
（左/右）移動(dòng)．
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和近視眼矯正情況的是圖2中的
 
．
A．乙  甲    B．丙  甲     C．乙  丁     D．丙  丁
（6）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果小明用書遮擋住透鏡下半部分，則實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏上所成的像
 
（選填“完整”或“不完整”），像的明暗程度將
 
（選填“變亮”或“變暗”或“不變”）．
（7）蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到放大的清晰的像，若保持凸透鏡的位置不變把蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，則光屏上
 

A．不能成像     B．可以成像，但要適當(dāng)移動(dòng)位置  C．可以成像，像大小不變 D．可以成像，像變小
（8）蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到放大的清晰的像，若拿下光屏，移動(dòng)眼睛的位置
 
（“能”或“不能”）看到像．
（9）一物距應(yīng)只有唯一的像距，他們?nèi)藢⑾灎T都放在透鏡前15厘米處時(shí)，但他們所測得的像距卻并不相同，分別為28cm，30cm，31cm，他們的數(shù)據(jù)不是因?yàn)闇y量長度誤差造成的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
．精英家教網(wǎng)
（10）小華又將兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖3所示的位置時(shí)，光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰的燭焰像．這像是
 
 （選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像．用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上
 
 （選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的燭焰像．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案