改變物體內(nèi)能的方法有
做功
做功
和
熱傳遞
熱傳遞
兩種．冬天我們感覺手冷時，我們可以將兩手相互搓一搓，也可以用熱水袋焐一焐．前者是用
做功
做功
方法使手的內(nèi)能增加的，在用后種方法增加手的內(nèi)能時，能量發(fā)生了
轉(zhuǎn)移
轉(zhuǎn)移
．
分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式．熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移．
解答：解：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．將兩手相互搓一搓是摩擦生熱屬于做功；用熱水袋焐一焐是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能．熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移．
故答案為：做功、熱傳遞、做功、轉(zhuǎn)移．
點評：本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式和熱傳遞的實質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、任何物體的內(nèi)能都可以發(fā)生改變，人們經(jīng)過實驗研究發(fā)現(xiàn)，改變物體內(nèi)能的方法有
做功
和
熱傳遞
．這兩種方法對于改變物體的內(nèi)能時是
等效
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體內(nèi)能的方法有兩種，
做功
做功
和
熱傳遞
熱傳遞
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體內(nèi)能的方法有
做功和熱傳遞
做功和熱傳遞
，因此可以用
做功的多少
做功的多少
，或用
熱量
熱量
來量度物體內(nèi)能的改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物體的內(nèi)能是指：物體內(nèi)
分子
分子
由于熱運動而具有的
動能
動能
，以及分子之間
勢能
勢能
的總和．同一物體在體積變化不變時，溫度越高，內(nèi)能越
大
大
．改變物體內(nèi)能的方法有：
做功
做功
和
熱傳遞
熱傳遞
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞．這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的．你是怎樣理解等效的呢？請你通過舉例加以說明．

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