Question

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（　�。�

A．	把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小
B．	用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．	用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．	用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況

Answer 1

D

解析試題分析：（1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止．
解：A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)．故本選項不符合題意．
B、用力吹一根細管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高．研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系．不符合題意．
C、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動．不符合題意．
D、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系．符合題意
故選D．
考點：響度與振幅的關(guān)系．
點評：（1）掌握聲音的三個特性，三個特性的影響因素．
（2）掌握聲音的發(fā)生、傳播．