精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
(2010?包頭)實際生活中常把電池串聯(lián)起來使用,那么串聯(lián)電池所組成的電池組的電壓跟每節(jié)電池的電壓有何關系呢?下面是小強同學對這個課題進行科學探究的全過程,但不完整,請你填寫完整.
【提出問題】電池組的總電壓跟每節(jié)電池的電壓有何關系?
【猜想與假設】電池組的總電壓可能等于每節(jié)電池的電壓之和.
【制定計劃與設計實驗】①實驗中要有測量電壓大小的電壓表、還得有幾節(jié)(計劃用3節(jié))干電池,另外還需一個開關和若干段導線;
②要求在如圖的方框中,用筆畫線代替導線完成小強所設計的實物連接圖.
【進行實驗與收集數(shù)據(jù)】
①在連好的電路里閉合開關,讀取電壓表的示數(shù)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
②取下①中的干電池,把兩節(jié)干電池串聯(lián)后接在上述電路中,重復以上步驟.
③取下②中的干電池,把三節(jié)干電池串聯(lián)后接在上述電路中,重復以上步驟.
實驗次數(shù) 串聯(lián)的電池個數(shù)/節(jié) 電壓表示數(shù)/V
1 1 1.5
2 2 3
3 3 4.5
【分析與論證】
小強通過對實驗數(shù)據(jù)分析得出的結論是:串聯(lián)電池組的總電壓
等于各串聯(lián)電池的電壓之和
等于各串聯(lián)電池的電壓之和

小強對實驗過程和實驗數(shù)據(jù)進行了【評估】,認為上述結論是正確的.另外小強還需要和同學進行【
交流與合作
交流與合作
】,這樣他就經歷了科學探究的全過程.
分析:把電池、開關與電壓表組成串聯(lián)電路;
分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結論;
根據(jù)科學探究的環(huán)節(jié)分析答題.
解答:解:(1)電池、開關、電壓表串聯(lián)接入電路,實物電路圖如圖所示;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電池組的總電壓等于各串聯(lián)電池的電壓之和;
(3)科學探究過程一般要經歷的主要環(huán)節(jié)是提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作七個環(huán)節(jié),因此小強還要與同學進行交流與合作.
故答案為:電路圖如圖所示;等于各串聯(lián)電池的電壓之和;交流與合作.
點評:本題考查了連接實物電路圖、實驗數(shù)據(jù)分析、科學探究的環(huán)節(jié),難度不大,掌握基礎知識、認真分析實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?包頭)小型汽車駕駛室的擋風玻璃都采用傾斜安裝,其主要原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?包頭)小明同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)可以得到的正確結論是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?包頭)家庭電路中,常用一種外殼由塑料制成的“空氣開關”來代替閘刀開關和熔斷器,如果某同學家安裝的“空氣開關”的額定電流為5A,則由這只“空氣開關”控制的用電器的總功率不能超過(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?包頭)一般情況下,用電器的實際工作電壓并不等于它的額定電壓,家庭里通常不備有電壓表,但借助電能表和停表可以近似測出用電器的實際工作電壓.現(xiàn)在電路中只接入一個電熱水壺,壺的銘牌和電能表的銘牌如圖所示,測得電能表的轉盤轉過100轉的時間是121秒.(設電熱水壺的電熱絲電阻不變)求:
(1)在這段時間內電熱水壺消耗的電能是多少焦耳?
(2)電熱水壺的實際工作電壓是多少伏?
三星牌電熱水壺
額定電壓 220V
額定功率 1200W
容積 4.8L

查看答案和解析>>

同步練習冊答案