如圖展示了一些你熟悉的物理實驗．請你根據(jù)要求填空

(1) 圖A表明：________________________，在滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：                           。
(2) 圖B表明__________________________。
(3) 圖C實驗中，使卡片能跳起來的做法是____________________。
(1)動能和重力勢能可以相互轉化 受到空氣的摩擦阻力，機械能減少
(2)使用滑輪組能省力 (使用滑輪組所繞繩子股數(shù)越多越省力)   (3)用手將卡片壓平在桌面上，迅速松開手  
(1) 圖A表明動能和重力勢能可以相互轉化，在滾擺上下往復運動的過程中，將會看到它上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是受到空氣的摩擦阻力，機械能減少；
(2) 圖B表明使用滑輪組能省力 (使用滑輪組所繞繩子股數(shù)越多越省力) (3) 圖C實驗中，使卡片能跳起來的做法是用手將卡片壓平在桌面上，迅速松開手  
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個      杠桿（選填“省力”或“費力”）；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F為       N。                         

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在__________位置上平衡（圖中杠桿上每格距離相等）。
（2）實驗中，改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析。這樣做的目的是：                       
                   。
（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿__________保持平衡（選填“能”或“不能” ）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在你學過的簡單機械中，正常使用時既可能省力又可能費力的機械是
A．杠桿B．定滑輪C．動滑輪D．滑輪組

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

(1).如圖A所示，用繩子系住小球掛在墻上，試畫出小球所受重力的示意圖。(2).在圖B中畫出杠桿的動力臂和阻力臂。（3）.如圖C所示，滑輪組要吊起重物，請畫出最省力繞繩的方法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖，O為支點，畫出動力F1的力臂（l1）和阻力（F2）的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如下圖所示，獨輪車車身及車上物品總重G為300N，如圖，將車把抬起時，作用在車把豎直向上的力至少為    N，獨輪車屬于     （選填“省力”、“費力”）杠桿.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一支均勻的直尺放在水平桌面上，一端伸出桌面，已知伸出桌面的部分是全尺長的1/5，當在B端掛一個6N的重物時，直尺A端則剛開始翹起，則此尺受到的重力是      N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
(1)實驗前調節(jié)杠桿右端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，在水平位置平衡時杠桿重力的力臂為      ．
(2)在圖中，杠桿在水平位置平衡后，小明調節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他 將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1l1= F2l2．小明的失誤是                                   ．

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