2014年2月13日，中國(guó)滑冰張虹運(yùn)動(dòng)員獲得中國(guó)冬奧會(huì)歷史上的第一枚速度滑冰金牌——2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)速度滑冰女子1000米比賽的金牌。如圖所示是她在比賽時(shí)的情景，以滑冰鞋為參照物，她是_________ 的，以________ 為參照物，她是運(yùn)動(dòng)的．

靜止 地面

以滑冰鞋為參照物，她與滑冰鞋之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以她是靜止的；
以地面為參照物，她與地面之間的位置發(fā)生了變化，所以她是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：靜止；地面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

地鐵是上海市民重要的交通工具之一，當(dāng)某列車啟動(dòng)時(shí)，該車的慣性   （選填“增大”或“不變”或“減小”），以站臺(tái)為參照物，坐在車內(nèi)的乘客是   （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；列車駛過(guò)后，鐵軌的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)   的方式改變其內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是：
A．人正常步行的速度約為5m/s
B．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s
C．一個(gè)普通雞蛋質(zhì)量約1kg
D．為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一次課外活動(dòng)小組的同學(xué)們研究甲、乙兩輛玩具車沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況。實(shí)驗(yàn)測(cè)試中記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖18所示的路程—時(shí)間圖像。由此可知：甲車全程的平均速度是__________ ；前 內(nèi)，甲車比乙車多運(yùn)動(dòng)了_________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是       
A．中學(xué)生正常步行的速度約為l.0米/秒
B．將一枚雞蛋舉過(guò)頭頂做功約為l0焦
C．餃子煮熟即將出鍋時(shí)的溫度約為40℃
D．家里日光燈正常發(fā)光的電流約為10安

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

同學(xué)們乘坐株洲市“楊莉”專線公交車時(shí)總聽(tīng)到播音員溫柔的聲音“10m車廂是一個(gè)溫馨的家，請(qǐng)您愛(ài)護(hù)車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為您身邊的老、弱、病、殘讓座…”上班高峰期，若此車通過(guò)某一路標(biāo)的時(shí)間約為2s，公交車的平均速度約為_(kāi)_______________ m/s，路標(biāo)相對(duì)與公交車是________________ 的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許多地方用到了物理知識(shí)，下列分析不正確的是
A．跳板跳水運(yùn)動(dòng)員起跳后，在上升過(guò)程中勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了利用身體的慣性
C．?dāng)S出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到重力的作用
D．在4×100m接力賽中，為保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

填單位：水的比熱容是4.2×103        ；標(biāo)準(zhǔn)無(wú)煙煤的熱值是3.4×107        ；電磁波在真空中的傳播速度是3×108        ；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示)，再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。

(1)為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙     (選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過(guò)比較下落至地面的       來(lái)比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的                  來(lái)比較下落的快慢。其中第      種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近。
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有       和          。
(3)在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)________(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出，于是我們可采用增加____________或換用錐角較________（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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